Центр духовного просвещения

Библейская школа

Тема квартала: «Послание к Ефéсянам»

Урок №5, «Искупление в земном измерении: крест и церковь»

29 июля 2023

I. Прежнее состояние (ВС). 

1. Прочитайте Еф. 2:11,12 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• К кому обращается апостол Павел, и к чему призывает? (11 ст. – «некогда язычники по плоти»; «помните», кем вы были!)
• Чего не было у язычников, но было у обрезанных? (12 стих – Христос, общество Израиля, заветы обетования, надежда, Бог)
• Где в Библии есть свидетельства о том, что у Израиля был Христос? (см. Евр. 11:24,26 – «поношение Христово» (Моисей); 1Кор. 10:1-4 – «камень же был Христос», и т.д.)
• Каков перевод греч. слова πολιτεία (политэйя) – «общество» (12 ст.) – в Деян. 22:28? («гражданство»)
• Каков перевод греч. слова ξένος (ксéнос) – «чужды» (12 ст.) – в Деян. 17:21? («иностранцы»)
• Почему язычникам нужно помнить о своем прошлом? (см. Рим. 11:13,17-21 – «не превозносись» (18 ст.); «не гордись» (20 ст.))

2. В каком контексте не полезно помнить прошлые проблемы?

II. Примирение: Божий дар на кресте (ПН). «Разрушивший стоявшую посреди преграду» (ВТ).

1. Прочитайте Еф. 2:13-16 (по очереди) и ответьте на вопросы: 

• Что еще было во взаимоотношениях язычников и иудеев? (11 ст. – «которых называли необрезанными»; 15,16 ст. – вражда)
• Какой фактор изменил отношения обрезанных и необрезанных? (13 ст. – кровь Христа; 16 ст. – «посредством креста»)
• В силу чего жертва Христа устранила отчужденность? (см. Исх. 12:48 – «никакой необрезанный не может есть ее» – не было доступа к жертвоприношениям; все остальное доступно: Исх. 20:10 – суббота, Лев. 17:10 – законы о пище; Лев. 18:26 – законы интимной жизни; 1Кор. 5:7 – «Пасха наша, Христос, заклан за нас» – ныне исчезла нужда в жертвоприношениях и, соответственно, в обрезании)
• Предписывала ли Тора вражду обрезанных к необрезанным? (см. Лев. 19:33,34 – «не притесняйте его... да будет для вас то же, что туземец ваш; люби его, как себя»)
• Проверьте 15 ст. в иных переводах («закон заповедей в пред-писаниях» (Восстановительный), в ориг. τὸν νόμον τῶν ἐντολῶν ἐν δόγμασιν (тон нóмон тон энтолóн эн дóгмасин))
• Как переводится греч. δόγμα (дóгма) – «предписание» – в Лк. 2:1; Деян. 17:7? (повеление кесаря)
• Как переводится это слово в форме глагола, греч. δογματίζω (догматизо), в Кол. 2:20? («держитесь постановлений»; см. контекст: 20 ст. – «как живущие в мире»; 22 ст. – «по заповедям и учению человеческому»; эти слова никогда не используются для описания Божьих законов!)
• Приведите пример подобных человеческих запретов в Библии (Деян. 10:28 – «иудею возбранено сообщаться или сближаться с иноплеменником»)

2. Держитесь ли вы подобных человеческих установлений?

III. Иисус – благовестник мира (СР). 

1. Прочитайте Еф. 2:17,18 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• Что еще сделал Иисус в контексте взаимоотношений между язычниками и обрезанными? (17 ст. – «благовествовáл мир»)
• Как это проявлялось в служении Иисуса? (см. Лк. 10:5,6; Ин. 20:21; Мф. 28:18-20)
• Какой фактор объединяет дальних и близких? (18 стих – «в одном Духе»; см. Деян. 15:7-9!)

2. Находитесь ли вы в мире с братьями и сестрами по вере?

IV. Церковь – «святой храм в Господе» (ЧТ). 

1. Прочитайте Еф. 2:19-22 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• Какие три категории указаны в 19 ст., и какую передают весть? («чужие» – ξένος (ксéнос) – иностранцы; «пришельцы» – это мигранты; «сограждане» – натурализация; по вере во Христа язычники стали частью «общества Израильского» (12 ст.))
• Какой образ вводится в конце отрывка? (20-22 ст. – здание)
• Что означает фраза «апостолов и пророков»? (см. Рим. 1:1,2 – пророческие (т.н. Ветхий Завет) и апостольские (т.н. Новый Завет) Писания – фундамент веры и опыта!)
• Каково место Иисуса Христа в этой картине, и что это означает? (20 ст. – «краеугольный камень» – соединяет части Библии)

2. Есть ли в вашей общине градация людей по рангам?

№ 5. «Искупление в земном измерении: крест и церковь»  

         Ефесянам 2:13-14

Вс. Некогда мертвые и уловленные сатаной

1. Прочтите Еф. 2:11, 12 и ответьте на вопросы:

• К чему призывает апостол верующих из язычников? (11)
• В каком положении были язычники без Бога? (12)
• Почему важно помнить свое прошлое?
• Всегда ли созидательно напоминать человеку о его прошлой жизни без Бога? Объясните свой ответ?

Вывод: Мы, как дети Божьи, должны помнить о своей вечной обреченности, если бы Христос не вырвал нас из сетей сатаны. Желательно помнить свое прошлое, но не прошлое ближнего.

Пн. Примирение: Божий дар на кресте

1. Прочтите Еф. 2:13, 16 и ответьте на вопросы:

• Что такое примирение? (прекращение вражды)
• Кого примирил крест Христов, о ком говорит апостол? 
• Какое преимущество имеют верующие во Христа? (13,16)

2. Прочтите Еф. 5:2, 25 и ответьте на вопросы:

• Как крест Христов влияет на восстановление отношений в семье, церкви и т. д.? Как это работает лично у тебя?

Вывод: Когда крест вторгается в нашу жизнь – он разрушает наши разделения, растворяет наши ссоры и возобновляет наше общение и понимание друг друга. Христо не кресте завоевал единство для всего сущего.

Вт. «Разрушивший стоявшую посреди преграду»

1. Прочтите Еф. 2:14, 15 ответьте на вопросы:

• Какую преграду разрушил Господь? (14)
• Какова была конечная цель всех этих изменений? (15) 
• Говорит ли этот текст об отмене закона Божия? (ответ во внимательном прочтении 15 стиха)
• Какие факторы использует сегодня сатана и правители, чтобы манипулировать и разделять людей и народы?
• Почему нашей общей любви ко Христу должно быть достаточно, чтобы преодолеть такие разногласия?

Вывод: Вера во Христа, следование за Ним и Его учением разрушают все преграды между людьми возникшие из-за греха.

Ср. Ныне навеки благословил благодатью

1. Прочтите Еф. 2:17-18 и Мф. 10:34 и ответьте на вопросы:

• Есть ли в этих стихах противоречие? Объясните ответ.
• Как вам кажется, о каком мире говорит Павел?
• Как, с точки зрения Павла, достижим этот мир?
• Работает ли идея достижения мира, представленная Павлом, в вашей повседневной жизни и в проживаемых вами конфликтных ситуациях?

Вывод: Павел говорит об удивительном мире, который может привнести в человеческую жизнь Евангелие о распятом и воскресшем Христе. И это – самый настоящий и всеобъемлющий мир, в котором нуждается человечество.

Чт. Церковь — «святой храм в Господе»

1. Прочтите Ефес. 2:19-22 и ответьте на вопросы:

• Как названы люди приходящие в церковь? Что происходит с их статусом? (19)
• На каком основании должна созидаться наша вера? (20)
• Почему Христос назван краеугольным камнем в основании духовного здания? (21)
• Почему иногда некоторые люди могут чувствовать себя чужими и ненужными в церкви, в ком, обычно, причина? 

Вывод: Мы все становимся частью Божьей церкви - "святого храма в Господе". Бывшие язычники стали строительным материалом для нового храма. Это говорит о святости церкви и подчеркивается процесс строительства.

План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота.