Урок 12 | Субботняя школа | II кв. 23 | Печать Бога и начертание зверя II

Альманах "Борух"
Просмотров: 2722
Image

Печать Бога и начертание зверя

(Весть 3-го ангела, ч. 2)

Скачать пособие по изучению Субботней Школы

Библейские отрывки для исследования: Марк.9:42–48; Мал.4:1; Иуд.7; 1Тим.2:5; Деян.2:29,34-35; 1Иоан.5:3–12; 1Фес.5:21.

Памятный текст: «Все испытывайте; хорошего держитесь» (1Фес.5:21).

Итальянский поэт Данте Алигьери (1265–1321) написал поэму «Божественная комедия», которая рассказывает о вымышленном путешествии поэта после смерти. По его версии, душа попадает либо в ад, расположенный в недрах земли, либо в чистилище (где человеческая душа может очиститься и стать достойной вознесения на небеса), либо же в рай, в присутствие Самого Бога.

Хотя это всего лишь поэзия, художественная литература, но здесь Данте достаточно точно представляет христианское богословие, особенно римско-католическое учение. Положение о том, что бессмертная душа попадает либо в ад, либо в чистилище, либо в рай, является основополагающим для этой церкви. Многие консервативные протестантские деноминации также верят в бессмертную душу, которая после смерти возносится в рай либо спускается в ад. И действительно, если человеческая душа никогда не умирает, то после смерти тела она должна куда-то уйти. По сути, ложное понимание человеческой природы привело к ужасным теологическим искажениям.

На этой неделе мы рассмотрим некоторые из таких теорий, а также библейский взгляд на то, что происходит с человеком после смерти.

Видео комментарий

План урока и Видео комментарий

Центр духовного просвещения

Библейская школа

Тема квартала: «Решающее противостояние на земле»

(весть трех ангелов из книги Откровение)

Урок №12, «Печать Бога и начертание зверя» (весть 3-го ангела, ч. 2)

17 июня 2023


Преамбула: печати Бога и описанию тех, кто ее получит, посвящен урок №8 в этом квартале. В предыдущем уроке осуществлено отождествление зверя из вести 3-го ангела, в этом будет изучаться его начертание.


I. Предостережение.

1. Прочитайте Откр. 14:9-11 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Каковы главные темы вести 3-го ангела? (9 ст. – зверь, его образ и начертание; 10,11 ст. – последствия поклонения зверю и его образу и принятия его начертания)
  • О каком звере идет речь? (14:9 – «зверю и образу его»; см. 13:14,15 – «образ зверя, который имеет рану от меча и жив» = 13:1,3 – зверь из моря!)
  • Кто этот зверь, и что представляет собою его образ? (см. урок №11 – зверь = папство в истории; образ зверя = воссоздание тоталитаризма, принуждения в вопросах веры и поклонения)

2. Какие элементы вести 3-го ангела вам знакомы менее всего? 


II. Начертание зверя.

1. Прочитайте Откр. 14:9 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Как греческое χάραγμα (хáрагма) – «начертание» – переведено в иных переводах? («клеймо» (РБО, ИПБ, Кассиан); «метка» (Стерн); «знак» (НМ))
  • Как это слово передается в Синодальном переводе за рамками книги Откровение – Деян. 17:29? («образ» – воспроизведение первообраза; всего в ориг. это слово 8 раз, в Откровении 7!)
  • Как переводится греч. χαρακτήρ (характэр), произведенное от того же глагола χαράσσω (харáссо), что и χάραγμα – Евр. 1:3? («образ»; «отпечаток самой Его сущности» (РБО); отсюда рус. «характер»; см. Ин. 14:9 – «видевший Меня видел Отца»)
  • Кому, в свою очередь, подобен сам зверь? (ср. Откр. 13:1 = 12:3 – «с семью головами и десятью рогами» – 12:9 – сатане!)
  • Вывод: начертание зверя получат те, кто на него похож!

2. Прочитайте нижеследующие отрывки из книги Откровение (по очереди) и ответьте на вопрос: кто получит начертание зверя?

  • 14:9 («поклоняется... и принимает начертание») 
  • 14:11 («поклоняющиеся... и принимающие начертание»)
  • 16:2 («имеющих начертание зверя и поклоняющихся»)
  • 19:20 («принявших начертание зверя и поклоняющихся»)
  • 20:4 («не поклонились... и не приняли начертание»)
  • Вывод: начертание зверя получат те, кто ему поклонится!

3. Прочитайте Откр. 13:16 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Сравните описание места размещения начертания в Откр. 20:4 («на чело свое и на руку свою»; в 13:16 и 14:9 – «или»; те же реалии, нет принципиальной разницы – разум и дела!)
  • Откуда заимствованы эти образы? (Втор. 6:6-8 – «на руку как знак... на лбу» (РБО); то же во Втор. 11:18 – Божьи заповеди!)
  • Что, по аналогии, делает зверь? (насаждает свои заповеди!)
  • Какие заповеди Декалога – о поклонении? (2-я – Исх. 20:4,5; 4-я – Исх. 20:8,11; Лев. 23:3 – «священное собрание»; Ис. 66:23 – «из субботы в субботу будет приходить... на поклонение»)
  • Каковы заповеди зверя в этом отношении? (см. компендиум катехизиса католической церкви с официального вебсайта, с. 139,140https://www.vatican.va/archive/compendium_ccc/documents/archive_compendium-ccc_ru.pdf запрет на поклонение изо-бражениям удален, заповедь о субботе заменена! СЛАЙДЫ!)

4. Вывод: в чем проявляется начертание зверя? (беззаконие!)


III. Последствия.

1. Прочитайте Откр. 14:10,11 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Что такое «вино ярости Божией»? (см. Откр. 15:1,7; 16:2 – 7 язв)
  • Есть ли на ком-то сейчас начертание зверя? (нет – в конце!)
  • Где будет происходить наказание? (10 ст. – «пред святыми ангелами и пред Агнцем» – не в аду!)
  • Откуда заимствованы образы наказания, и что они означают? (Ис. 34:5,9,10 – наказание; 34:11-13 – последствия – на том же месте растительность и животные; смысл не в бесконечности процесса наказания, а в его окончательности) 

2. Каков ваш отклик на весть о наказании?


Внимание!!! Дополнительный материал по теме урока:

«Начертание зверя – общеземное измерение»: https://youtu.be/z8z9RulnR3E 

«Начертание зверя – личное измерение»: https://youtu.be/erTjaROsuCk 

План урока

№ 12. Печать Бога и начертание зверя. Откр. 7:2,3

Вопрос-преамбула к уроку:
Кого символизирует «зверь» из 13,14 глав? (выберите один вариант)
  a. Папство
  b. Патриархат
  c. Протестантизм (отступивший)
  d. Система ложного поклонения
(Примечание: Ответ смотрите в первом абзаце урока за воскресение)

Вс. Смертельная рана
1. Прочтите Откр. 13:5; 12:6,14 и Дан. 7:25 и ответьте:
  a. Назовите три варианта указывающие на время действия «малого рога»? (42 месяца (13:5), 1260 дней (12:6),
времени и времен и полувремени (12:14 и 7:25).
  b. Что будет делать малый рог в этот период времени? (7:25)
  c. Назовите даты начала и окончания периода малого рога и с какими историческими событиями они отмечены? (В 538 г. импер. Юстиниан узаконил власть папы Вигилия над Римом. В 1798 году наполеоновский генерал Бертье
пленил папу Пия VI и посадил его в тюрьму, где он и умер. Так была нанесена смертельная рана.
Вывод: Пророчество о малом роге удивляет своей конкретикой и точностью исполнения. Несмотря на многовековую власть зла, Бог остановил ужасы, нанеся ему «смертельную рану». И в конце времени «ради избранных Он сократит те дни.» Мк. 13:20

Пн. Отступление
1. Прочтите 2 Фес. 2:3,4,9,10 и 1 Ин. 2:18 и ответьте на вопрос:
  a. Какое предсказание дают апостолы о последних днях?
  b. Кто такой «человек греха, сын погибели и антихрист(ы)» каковы его действия? (ложная религиозная система,
лидеры ее представляющие и сатана (см. 2:9 ст.) стоящий за этим; действия его: обольщения, беззакония и гонения)
  c. Почему многие люди будут осуждены на погибель? (2:10)
Вывод: Познавая, доверяя и пребывая в Истине, мы сможем распознать заблуждения и устоять в годину испытаний.

Вт. Последняя попытка сатаны
1. Прочтите Откр. 17:12-14 и ответьте на вопросы:
  a. Что сказано о царях, которые поддержат зверя? (12)
  b. Какая поддержка будет от них зверю? (13)
  c. Каков будет ответ от Агнца? (14)
  d. Что сказано о тех, кто станет на сторону Агнца? (14)
  e. Как нам оказаться на стороне Агнца?
Вывод: В своей жизненной борьбе каждый делает свой выбор, одни выбирают сторону антихриста, беззакония и греха, а другие идут за Агнцем, куда бы Он ни пошел. (Откр. 14:4).

Ср. Начертание зверя
1. Прочтите Откр. 14:9 и 14:12 и ответьте на вопросы:
  a. Назовите характеристики каждой описанной группы?
  b. Что коренным образом отличает их друг от друга? (объект
поклонения: одни зверю, а другие Иисусу)
2. Прочтите Втор. 6:1,2, 8; Откр. 13:6 и 14:9 и ответьте?
  a. Как тексты Второзакония помогают нам точно определить, что значит начертание зверя, которое наносится на руку и лоб?
Вывод: Еще в «уши ангелов» сатана начал совершать подмену и искажать Божий Закон. Ангелы определились и сегодня определяются люди. Каждый, кто противиться Божьим заповедям становится человеком греха и сыном погибели, т. е. – беззаконником, и таким образом уже носит начертание.

Чт. Испытание субботой
1. Прочтите Бытие 2:2,3 и ответьте на вопросы:
a. Каким образом Бог выделил седьмой день от других дней? (почил, благословил, освятил и назвал «субботой»)
2. Прочтите Исх. 20:8–11 и ответьте на вопросы:
a. Почему именно четвертая заповедь подвергается особо яростным нападкам сатаны? (11)
b. Укажите причины, почему четвертая заповедь может символизировать Божью печать Творения? (в заповеди
указано Имя, Титул, территория действия владычества)
Вывод: Будет ошибкой рассматривать субботу как испытание только в будущем. Поколения до нас, как и сегодня, каждая душа подвергается сильному испытанию: больше повиноваться Богу или человеку? Твердо решить быть верным Богу, помня о субботе, либо отвергнуть Творца, проявив свою волю, независимость и неуважение к Нему.

План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота.

Добавить комментарий

Правила комментирования просты: стиль дворянского общения. Это значит не "тыкать" незнакомым участникам, не высказывать что-либо в обидном тоне, не пользоваться крепкими выражениями и считать других умнее себя.
Пожалуйста, говорите о статье, а не о Ваших религиозных убеждениях.
Согласно правилам boruh.info любой комментарий может быть удален или сокращен модератором без объяснения причин.
Пожалуйста, не размещайте комментарии в стиле «а вот ссылка на мою статью». Такие комментарии могут публиковать только авторы.

Отправить