Награда за верность
Скачать пособие по изучению Субботней Школы
Библейские тексты для исследования: Ис.62.11; Матф.25.20–23; Иоан.14.1–3; Рим.6.23; 8.16–18, Евр.11.6; Откр.21.
Памятный стих: «Господин его сказал ему: хорошо, добрый и верный раб! в малом ты был верен, над многим тебя поставлю; войди в радость господина твоего» (Матф.25.21).
Хотя мы никогда не сможем заслужить спасение, Библия использует награду как побуждение для верной жизни тех, кто незаслуженно обрел Божью благодать, потому что в конечном счете все, что мы получаем, всегда дается по Божьей благодати.
Как написал Давид: «Закон Господа совершен, укрепляет душу; откровение Господа верно, умудряет простых. Повеления Господа праведны, веселят сердце; заповедь Господа светла, просвещает очи. Страх Господень чист, пребывает вовек. Суды Господни истина, все праведны; они вожделеннее золота и даже множества золота чистого, слаще меда и капель сота; и раб Твой охраняется ими, в соблюдении их великая награда» (Пс.18.8–12).
В разных местах Библии говорится о нашей награде, о том, что нам обещано через Христа после Второго пришествия.
Что нам обещано и почему мы уверены в том, что получим обещанное?
Видео комментарий
План урока и Видео комментарий
Центр духовного просвещения
Библейская школа
Тема квартала: «Управляющие Господа»
Урок №12, «Награда за верность»
25 марта 2023
I. Награда от Бога (ВС).
1. Прочитайте Евр. 11:6 (по очереди) и ответьте на вопросы:
- а. Что значит «искать Бога»? (см. Ис. 55:6,7 – молиться, оставить нечестие и беззаконие)
- б. Проверьте конец этого стиха в иных переводах («награждает» (РБО); «вознаграждает» (ИПБ) – волевой акт, Божье действие!)
2. Прочитайте Пс. 18:8-12 (по очереди) и ответьте на вопросы:
- а. Что осуществляет Божий закон? (8 ст. – «укрепляет душу»; «умудряет»; 9 ст. – «веселят сердце», «просвещает очи»; 12 ст. – «охраняется ими»)
- б. Как представлена награда соблюдающим закон? (12 ст. – «в соблюдении», не за соблюдение – естественное следствие!)
3. Испытали ли вы обе грани этой награды?
II. Вечная жизнь (ПН).
1. Прочитайте Рим. 6:23 (по очереди) и ответьте на вопросы:
- а. Проверьте начало стиха в иных переводах («грех смертью платит» (ИПБ); в оригинале ὀψώνιον (опсóнион) – Лк. 3:14 – «жалованье» = зарплата, полученное по заслугам)
- б. Чем, по контрасту, является жизнь вечная? («дар Божий»! «дар благодати Божией» (Кассиан); в ориг. не просто δῶρον (дóрон) – дар, а именно χάρισμα (хáрисма) – акт благодати; см. Рим. 11:6 – благодать невозможно получить в награду!)
2. Что можно сделать с даром? (либо принять, либо отвергнуть!)
III. Новый Иерусалим (ВТ).
1. Прочитайте Откр. 21:2-4 (по очереди) и ответьте на вопросы:
- а. Какова функция нового Иерусалима? (3 ст. – жилище Бога и Его народа)
- б. Чего не будет в новом Иерусалиме? (4 ст. – слез, смерти, плача, вопля, болезни)
2. Прочитайте Откр. 21:15,16 (по очереди) и ответьте на вопросы:
- а. Каков размер стадии? («стадия варьировалась от 190 до 210 метров» (Word Biblical Commentary); для удобства – 200 м.)
- б. Каковы размеры города? (12,000 стадий = 2,400 км.; речь о периметре, т.к. упомянуто 4 угла; одна сторона – 600 км.)
- в. Чему соответствуют эти размеры? (см. Быт. 15:18 – «от реки Египетской до... реки Евфрата»; см. карту в видео-уроке или на 2-й странице этого плана урока)
3. Прочитайте Откр. 21:18-21 (по очереди) и ответьте на вопрос:
- а. Каково общее впечатление от описания города? (богатство, блеск, красота)
4. Что вам более всего интересно в новом Иерусалиме?
IV. Время дать отчет (СР).
1. Прочитайте Мф. 25:13-18,24-27 (по очереди) и ответьте:
- а. Что такое талант? («Талант равнялся 6,000 динариев, а динарий служил дневной заработной платой среднему рабочему» (Стерн); 6000 дней труда = 23 года (260 рабочих дней в году); 2 таланта = 12,000 дней = 46 лет; 5 талантов = 30,000 дней = 115 лет)
- б. Как было возможно удвоить эти суммы? (27 ст. – «следовало тебе отдать мои деньги в рост» (ИПБ))
- в. Что открывает фраза «каждому по его силе» – 15 ст.? (все люди отличаются по способностям и ресурсности)
- г. Каковы главные уроки этой притчи? (у разных людей разные ресурсы; мы несем ответственность за данные нам ресурсы; мы призваны умножать ресурсы для блага Даятеля)
2. Чему на практике эта притча учит лично вас?
V. Не сводите глаз с цели (ЧТ).
1. Прочитайте Рим. 8:14-18 (по очереди) и ответьте на вопросы:
- а. Какой образ используется для описания приобщения к Богу? (15 ст. – усыновление)
- б. Что ожидает усыновленных? (17 ст. – наследие)
- в. В чем выражается это наследство? (17 ст. – «сонаследники же Христу» – то же, что обрел Христос! 18 ст. – слава! см. 2Кор. 8:9 – «Он, будучи богат, обнищал ради вас, дабы вы обогатились Его нищетою»)
- г. С чем еще связано усыновление? (17 ст. – «если только с Ним страдаем, чтобы с Ним и прославиться»)
2. Как вера в обещанное наследство помогает вам в страданиях?
План урока
№ 12. Награда за верность. Мф. 25:21
Вс. Награда от Бога
1. Прочтите Евреям 11:6 и ответьте на вопросы:
- Без чего невозможно угодить Богу?
- Перечислите, по тексту, основные составляющие веры?
- Почему Божья награда – важный фактор веры?
2. Прочтите Ис. 62:11; Мф. 5:11,12; Евр. 11:36-40 и ответьте:
- В каком контексте, обычно, Библия говорит о награде?
- Насколько ожидание награды Божьей помогает вам в повседневной жизни оставаться верным Богу?
Вывод: «Хотя мы никогда не сможем заслужить спасение, Библия использует награду как побуждение для верной жизни. Награда от Бога Его верным детям отличается от всего иного и, как многие духовные вещи, может быть за пределами нашего ограниченного понимания.»
Пн. Вечная жизнь
1. Прочтите Рим.6:23; Ин.3:16 и ответьте на вопросы:
- Какой выбор предоставлен человеку для его будущего?
- Что сделал Бог со Своей стороны для нас?
2. Прочтите Ин.14:1-3 и ответьте на вопросы:
- К чему приводит отсутствие веры? (к смущению)
- На чем основывается наша вера во Второе Пришествие?
Вывод: В зависимости от нашей веры мы можем отказаться или принять дар Господа, жизнь вечную.
Вт. Новый Иерусалим
1. Прочтите Откровение 21:1, 2 и ответьте на вопросы:
- После всех трудностей, какое видение увидел Иоанн?
- На что по-вашему указывает термин «невеста»? (2)
2. Прочтите Откровение 21:3,4 и ответьте на вопросы:
- Какие особенности отмечены в описании города? (3–4)
- Как вы считаете, почему там не будет болезни и смерти?
3. Прочтите Откровение 21:5-7 и ответьте на вопросы:
- Какие ещё благословения получат спасённые? (5–7)
- Как вы считаете, какая разница быть сыном Божьим сегодня и быть сыном Божьим в Вечности?
Вывод: Награда за верность — это прежде всего близкое присутствие Всевышнего, как нашего Отца и отсутствие всего того, что грех породил на нашей земле.
Ср. Приоритеты
1. Прочтите Мф. 25:14–19 и ответьте на вопросы?
- Кто отправляется в далекую страну?
- Кому Он поручает Свое имение?
- Что означает «требовать отчета» (19)?
2. Прочтите Мф. 25:20–23 и ответьте на вопросы?
- Что Бог говорит тем, кто верно распоряжался деньгами?
- Что означает фраза «войди в радость господина...» (23)?
- Как вы собираетесь жить, зная, что вскоре Бог придет, «требовать отчета» у вас?
Вывод: Похоже, что фраза «в малом ты был верен над многим тебя поставлю;» была приготовлена, в первую очередь, для человека получившего лишь один талант. Но запутавшись в приоритетах он упустил награду. Это серьезный урок для нас.
Чт. Не сводите глаз с цели
1. Прочтите Рим. 8:16-18 и ответьте на вопросы:
- О каком высоком статусе нам напоминает Св. Дух? (16)
- Какую практическую пользу дает нам этот статус (17,18)
2. Прочтите 1 Тим. 6:6–12 и ответьте на вопросы:
- Почему «довольство» – это «великое приобретение»? (6)
- Что мешает довольству и от чего следует «убегать»? 9,10
- Что способствует довольству и достижению цели? (11)
- На чем Павел советует нам удерживать свой взгляд? (12)
- Почему мы бываем недовольны? Как часто это связано с тем, что мы не получили ожидаемого?
Вывод: Писание изобилует заверениями Бога о щедрой награде. Иисус много говорил о награде верным; в своих письмах Павел свидетельствовал как много обещанный венец значил для него в моменты скорби. Он напоминает детям Божьим, которым предстоит встретить много искушений и переживаний не сводить глаз от креста Христова и держаться вечной жизни.
План урока подготовил Отдел СШ, Миннесота.
Пожалуйста, говорите о статье, а не о Ваших религиозных убеждениях.
Согласно правилам boruh.info любой комментарий может быть удален или сокращен модератором без объяснения причин.
Пожалуйста, не размещайте комментарии в стиле «а вот ссылка на мою статью». Такие комментарии могут публиковать только авторы.