Центр духовного просвещения

Библейская школа

Тема квартала: «Управляющие Господа»

Урок №8, «Планирование успеха»

25 февраля 2023

I. Сначала о главном (ВС).

1. Прочитайте Еккл. 12:1 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• Что значит помнить Создателя? (см. Втор. 8:17,18 – признать Его источником всех благословений; контекст: Еккл. 11:9 – помнить об ответственности перед Тем, Кто дал тебе жизнь)
• О чем еще следует помнить? (1 ст. – о наступающей старости и смерти – Еккл. 12:7 – завершение абзаца – лимит времени!)

2. Прочитайте Пр. 19:14 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• Какое слово подразумевается во второй части предложения? (наследство!)
• В каком образе, соответственно, представлен Бог? (родителя, дающего наследство)
• Как найти мудрую жену? (обращаться к Богу!)
• Почему тема спутника жизни соседствует с домом и имением? (Статистика: люди в возрасте 50 лет в 2 раза состоятельнее, если состоят в браке, в сравнении с холостыми и разведенными (те, у кого есть высшее образование); в категории людей без высшего образования женатые состоятельнее неженатых и разведенных в 4 раза – см.  https://futureofwealth.org/the-book)
• На какие качества потенциального спутника жизни следует обращать внимание, желая материального успеха в браке? (см. Пр. 31:10,11,13,27 – трудолюбие; Пр. 31:16,24 – предпри-имчивость; Пр. 31:30 – богобоязненность)

3. Насколько вам свойственно трудолюбие и предприимчивость?

II. Благословение от работы (ПН). 

• Прочитайте Быт. 2:8-10,15,16 (по очереди) и ответьте на вопросы:
• Как появился рай, в чем нуждался, и, потому, что означает это слово? (8 ст. – «насадил»; 10 ст. – «для орошения рая» = сад)
• Что означает «возделывать» сад – 15 ст.? (в ориг. עבד (авáд) – работать, служить, см. Быт. 29:18 – Иаков за Рахиль)
• Чему учит последовательность глаголов в 15 и 16 ст.? (прежде чем «есть» (16 ст.), нужно работать (15 ст.)!)
• Где в Апостольских Писаниях этот принцип? (2Фес. 3:10)

2. Воспринимаете ли вы работу как Божью заповедь?

III. Годы заработка (ВТ). 

1. Прочитайте данные отрывки (по очереди) и найдите возрастные параметры труда:

• Числ. 4:1-3 (от 30 до 50 лет) 
• Числ. 8:23-26 (от 25 до 50 лет)
• 1Пар. 23:24 (от 20 лет и выше)
• Как согласовать эти данные? (большинство исследователей полагает, что в 20 лет начиналось теоретическое обучение, в 25 лет – практика, в 30 лет – самостоятельное служение)

2. Нравится ли вам такой подход к продолжительности лет работы?

IV. Честность в работе (СР).

1. Прочитайте Лев. 19:13 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• Проверьте начало этого стиха в иных переводах («не угнетай ближнего твоего и не обирай его» (ИПБ))
• Каковы последствия нарушения этой заповеди? (см. Втор. 24: 14,15 – «чтобы... не было на тебе греха»; Иак. 5:4,5 – «вопли... дошли до слуха Господа... день заклания»)

2. Прочитайте Втор. 25:13-16 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• Какое качество лежит в основе этих повелений? (честность)
• Каковы плоды честности? («чтобы продлились дни твои»)
• Вспомните библейские примеры людей, честных в работе (4 Цар. 12:9-12,15 – ремонтники храма; Дан. 6:4 – Даниил)

3. Насколько вы соответствуете идеалам из этого раздела?

V. Поиск благочестивого совета (ЧТ).

1. Прочитайте Пр. 13:10,11 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• Что препятствует поиску мудрого совета? (10 ст. – высокомерие)
• Какова взаимосвязь 10 и 11 ст.? (советоваться полезно также и в вопросах благосостояния; Еккл. 4:13,14 – бедный юноша, умеющий принимать советы, может стать царем)

2. Прочитайте Пр. 1:8-15,19 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• Кто первые советники в жизни? (8 ст. – отец и мать)
• На какую тему первый совет книги Притчей? (предупреждение против беззаконных способов обогащения)
• Каков источник наставления? (8 ст. – «завета» – תּוֹרָה (торá))

3. Умеете ли вы слушать и принимать мудрые советы?

№ 8. Планирование успеха. Кол. 3:23,24.

Q. В каких случаях можно запланировать успех?

Вс. Сначала о главном

1. Прочтите Еккл. 12:1 и ответьте на вопросы:

• Почему важно помнить Создателя в дни юности?
• Что значит «помнить создателя»?     

2. Прочтите Бытие 28:20-22 и ответьте на вопросы:

• Какой обет Иаков дал Богу и в чем его важность?
• Были ли у вас в жизни опыты обетов?

3. Прочтите Бытие 29:9-20 и ответьте на вопросы:

• Почему 7 лет показались как несколько дней для Иакова?
• Что история брака Иакова говорит о нравах его времени?

4. Прочтите 2 Kop. 6:14,15 и ответьте на вопросы:

• Какой принцип выбора спутника жизни здесь описан?
• Что означает «чужое ярмо» для вас?

Вывод: Важно проверять любовь временем и помнить о принципах описанных в Писании, чтобы повысить шансы создания хорошего брака. 

Пн. Благословения от работы

1. Прочтите Быт. 2:15, Быт.3:17 и ответьте на вопросы:

• Какую работу Бог вначале определил для первых людей? 
• Какую «корректировку» внёс грех в труд человека? 

2. Прочтите 2 Фес. 3:8-10 и ответьте на вопросы:

• О каком справедливом принципе говорит апостол и почему этому принципу нужно было учить христиан?
• В каком каком случае работа является благословением для человека, а в каком может стать проклятием? 

Вывод: Человек, в отличии от ангелов, задуман Богом создавать что-то новое. Много вокруг нас – результат творческого труда. И сегодня возможно получать благословения от работы, если правильно расставлены жизненные приоритеты.

Вт. Годы заработка

1. Прочтите 1 Тимофея 5:8 и ответьте на вопросы:

• Что говорит Павел по поводу заботы о близких?
• Почему забота о семье и вера так связаны?

2. Прочтите 2 Кор. 12:14 и ответьте на вопросы:

• О какой родительской инвестиции говорит ап. Павел?
• Почему родительская забота о детях не всегда взаимна?
• Почему родители не должны винить себя за неверный выбор, который могут сделать их повзрослевшие дети?

Вывод: «Конечно, что бы родители ни делали для своих детей, никто не может предсказать, какой путь изберут сами дети.» сш. 

Ср. Честность в труде.   

1. Прочтите Быт 30:27; 39:5 и ответьте на вопросы:

• Какие изменения в бизнесе заметили люди, на которых работали Иаков и Иосиф?         
• Хорошо зная истории этих героев, благодаря каким личностным качествам были достигнуты эти успехи?    

2. Прочтите Колоссянам 3:23,24 и ответьте на вопросы:

• Какому принципу необходимо следовать совершая труд и почему это не всегда легко? Что нам нужно помнить?
• Как наше отношение к повседневным делам может стать проповедью о нашем Господе?   

Вывод: Своей жизнью мы свидетельствуем о Христе и Его учении. Во времена воинствующего атеизма, благодаря честности и трудолюбию многие верующие нашли уважение и защиту у начальствующих, что помогло им прокормить семьи.

Чт. Поиск благочестивого совета

1. Прочтите Притч. 3:5–8 и ответьте на вопрос:

• Какими советами делится с нами премудрый Соломон? (5- уповай на Господа; 7- благоговей и избегай зла)
• Перечислите, от чего нас предостерегает мудрец? (не полагаться на собственный разум; не забывать Бога на путях наших; не считать себя мудрым)
• Что нам даст следование данным советам Соломона? (8)

Вывод: Семь советов по управлению финансами: 1. Будьте организованны. Разработайте план расходов (Притч. 27:23, 24). 

2. Тратьте меньше, чем зарабатываете. Примите решение жить по средствам (Притч. 15:16). 3. Откладывайте часть от каждой зарплаты (Притч. 6:6–8). 4. Избегайте долгов (см. Притч. 22:7). 

5. Будьте усердными работниками. (Притч. 13:4). 6. Будьте верны Богу в финансах (см. Втор. 28:1–14). 7. Помните, что земля в ее нынешнем состоянии — не наш настоящий дом, поэтому помните о приоритетах (Мф. 25:14–21).

План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота.