Центр духовного просвещения

Библейская школа

Тема квартала: «Управляющие Господа»

Урок №7, «Помощь бедным»

18 февраля 2023

I. Божье постановление о бедных (ПН). 

1. Прочитайте (по очереди) следующие отрывки и ответьте: какие формы помощи нуждающимся заповеданы в Библии?

• Лев. 19:9,10 (создавать для них экономические возможности)
• Втор. 15:7,8 (давать взаймы)
• Втор. 15:9,10 (давать насовсем)
• Есть ли подобные призывы в Апостольских Писаниях? (Иак. 1:27 – «призирать» = «заботиться» (ИПБ); Еф. 4:28 – «чтоб было из чего уделять нуждающемуся»)

2. Прочитайте (по очереди) следующие отрывки и ответьте: какова градация ответственности перед нуждающимися?

• Лев. 25:25 («близкий родственник»)
• Лев. 25:47-49 (удаление степени родства!)
• 1Тим. 5:8 («о своих и особенно о домашних»)
• Гал. 6:10 («всем, а наипаче своим по вере»)

3. Приняли ли вы эту модель помощи нуждающимся?

II. Иов (ЧТ).

1. Прочитайте Иов. 1:1 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• Проверьте 1 ст. в иных переводах (справедлив = «честен» (РБО))
• Как об этом можно судить? (лишь имея объективное мерило – см. Иов. 22:22 – «прими из уст Его закон»)

2. Прочитайте Иов. 29:11-15 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• Проверьте начало 12 ст. в иных переводах («бедняка, звавшего на помощь» (ИПБ))
• Проверьте конец 13 ст. в иных переводах («пробуждал радост-ное восклицание» (Восстановительный))
• Объясните 15 стих (людям с ограниченными возможностями восполнял утраченные способности – поводырь для слепых, помощь в передвижении для хромых – интеграция в общество)
• Проверьте конец 16 ст. в иных переводах («разбирал тяжбу незнакомца» (РБО))
• Благодаря чему Иов был в состоянии помогать? (см. Иов. 1:3 – «имения у него было...»)

3. Поделитесь кратко вашим случаем помощи нуждающимся!

III. Жизнь и служение Иисуса (ВС).

1. Прочитайте Мф. 11:1-6 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• В чем смысл вопроса Иоанна? (является ли Иисус Мессией; в ответ Иисус указывает признаки Своего мессианства!)
• Проверьте конец 5 ст. в иных переводах («нищим благовест-вуется» (Кассиан))
• Почему Иисус приводит эти слова? (см. Ис. 61:1 – «помазал»)
• Как еще Иисус служил бедным? (см. Лк. 14:12-14 – учил о них заботиться; Мк. 8:1-3 – кормил голодных; сам Иисус, совершая служение, жил на то, что получал от других – Лк. 8:3)

2. Что нового вы узнали из этого раздела?

IV. Закхей (СР).

1. Прочитайте Лк. 19:1-10 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• Почему окружающие считали Закхея грешником – 7 ст.? (см. Лк. 3:12,13 – «ничего не требуйте более определенного вам»)
• Что является показателем спасения? (9 ст. – «ныне пришло спасение»; реакция на слова Закхея в 8 ст. – забота о нищих и возмещение причиненного ущерба)
• Почему Закхей решил загладить вину в 4-кратном размере? (см. Исх. 22:1 – «четыре овцы за овцу»; 2Цар. 12:6 – «должен заплатить вчетверо»)

2. Пришло ли спасение в ваш дом?

V. Богатый юноша (ВТ).

1. Прочитайте Мф. 19:16-22 (по очереди) и ответьте на вопросы:

• Откуда Иисус процитировал заповеди? (со скрижалей завета и из книги завета – Лев. 19:18)
• Какое утверждение юноши Иисус подвергает проверке в 21 ст.? (20 ст. – «все это сохранил я от юности моей», включая заповедь «люби ближнего твоего, как самого себя» (19 ст.))
• Что демонстрирует реакция юноши в 22 ст.? (на самом деле не любил ближних, как самого себя)
• Во свете всего отрывка, как войти в жизнь вечную? (17 ст. – «соблюди заповеди»; 20 ст. – «приходи и следуй за Мною»)

2. Как бы вы отреагировали на подобное приглашение Иисуса?

№ 7. Помощь бедным. Мф. 25:34

Q. Почему благотворительность нужна не только для получающего но и для дающего?  

Вс. Жизнь и служение Иисуса

1. Прочтите Лк. 4:16-19, Ис. 61:1,2 и ответьте на вопросы:

• Какие признаки должны были сопровождать Мессию? 

2. Прочтите Лк. 7:19-23 и ответьте на вопросы:

• Что указывало на то, что Иисус – обещанный Мессия?

3. Прочтите Лк. 14:12-14 и ответьте на вопросы:

• Кроме собственного примера, в чем еще заключалось важное служение Христа? (учил служить обездоленным)
• Почему духовный аспект помощи нищим в миссии Христа занимал значительно больше места и времени? 

Вывод: Заботиться о пребывающих в нужде значит продолжать миссию на которую был помазан Иисус. Крестясь во имя Его и мы получаем помазание Св. Духа на служение обездоленным. 

Пн. Божье постановление о бедных

1. Прочтите Втор.15:11 и ответьте на вопросы:

• Что в словах Моисея могло вызвать удивление израильтян? (нищие в земле Обетованной)
• Почему о помощи бедным сказано в форме приказа? 

2. Прочтите Пс.81:3,4 и ответьте на вопросы:

• Кроме материальных нужд, в какой еще помощи нуждаются люди оказавшиеся в беде? 

3. Прочтите Пс. 40:2 и Пр. 28:27 и ответьте на вопросы:

• Чему вас научили эти тексты? О чем вы задумались?

Вывод: Забота Бога о нуждающихся делается руками Его народа. Насколько это важно для Бога мы видим в проклятиях тем, кто не помогает и благословениях тем кто это делает.

Вт. Богатый юноша

1. Прочтите Матф.19:16-20 и ответьте на вопросы:

• С чего начинается диалог между Христом и юношей?
• Какое мнение о юноше можно составить из прочитанного
• Почему беседа Христа с юношей на этом не закончилась?

2. Прочтите Мф. 19:21, 22 и ответьте на вопросы:

• Какой скрытый недостаток обнаружился у юноши в свете условия Иисуса стать Его учеником? (идолопоклонство)
• Был бы ответ юноши другим, если бы он не был богат?
• Что эта история говорит лично вам?  

Вывод: Бог желает через наше служение бедным изменить характер и избавить нас от надежды на земные преимущества.

Ср. Закхей

1. Прочтите Лк. 19:1–10 и ответьте на вопросы:

• Почему Иисус обратил внимание именно на Закхея? (5,6)
• Кем в глазах людей считался Закхей? (7)
• Как отреагировал Закхей на проповедь Христа? (8)
• Как Господь отреагировал на решение Закхея? (9)
• В чем разница между богатым юношей и Закхеем?

Вывод: Богатство вещь относительная и жадным может быть и нищий, но на весах выбора: спасение или богатство, вопрос не в количестве денег и положения, а в выстроенных приоритетах.

Чт. Иов

1. Прочтите Иов.1:3 и ответьте на вопрос:

• Какой статус и положение занимал Иов в обществе?

2. Прочтите Иова 1:8 и ответьте на вопросы:

• Какую характеристику Иову дал сам Бог?

3. Прочтите 29:12-16 и ответьте на вопросы:

• Как Иов использовал свое богатство и положение?
• Какая связь между отношением Иова к нуждающимся и той характеристикой какую дал ему сам Бог?

4. Прочтите Ис. 58:6-8 и ответьте на вопросы:

• Что этот текст говорит сегодня вашему сердцу?

Вывод: Отличительная черта детей Божьих, как мы видели это на библейских примерах, является помощь людям оказавшимся в беде. Будем помнить, что благотворительность и жертвенность — это не момент настроения, а постоянное, естественное желание сердца христианина в котором живет дух Христовой любви. Благотворите!

План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота.