Урок 1 | Субботняя школа | I кв. 23 | Часть Божьей семьи

Альманах "Борух"
Просмотров: 1951
Image

Часть Божьей семьи

Скачать пособие по изучению Субботней Школы

Библейские тексты для исследования: Пс.49.10–12; 1Пар.29.13-14; Матф.6.19–21; 1Иоан.3.1; 5.3; Гал.3.26,29; Филип.4.19.

Памятный стих: «Смотрите, какую любовь дал нам Отец, чтобы нам называться и быть детьми Божиими» (1Иоан.3.1).

Самое удивительное в отношениях между Богом и людьми в том, что Он доверяет нам управлять Его делами на земле. В самом начале истории человечества Бог поручил Адаму и Еве заботиться о творении (см. Быт.2.7–9,15). Бог поручил дать имена животным, а затем велел ухаживать за Едемским садом и наполнить землю детьми, тем самым Он дал понять, что люди должны выполнять определенную работу по Его поручению.

Финансы, которыми мы обладаем, — Его благословение, поэтому Он и доверил нам управлять ими: составлять бюджет, делать накопления, заниматься благотворительностью, приносить десятины и добровольные приношения в церковь… Бог побуждает нас распределять ресурсы, которые Он дал нам, между нашими собственными нуждами, нуждами других и выделять средства для продвижения Его дела. Это может показаться невероятным, но именно нам Бог доверил воспитывать Его детей, строить Его здания и наставлять Его путям грядущие поколения. На этой неделе мы рассмотрим права и обязанности, которые даны нам как членам Божьей семьи.

Видео комментарий

План урока и Видео комментарий

Центр духовного просвещения

Библейская школа

Тема квартала: «Управляющие Господа»

Урок №1, «Часть Божьей семьи»

7 января 2023


Преамбула: материал за СР из пособия СШ в нашем плане урока не выведен в отдельный раздел, т. к. имеющиеся в нем тезисы есть в иных разделах.


I. Мы принадлежим Божьей семье (ВС).

1. Прочитайте Еф. 3:14-19 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Каков статус Господа Иисуса Христа? (14 ст. – Сын Божий)
  • Проверьте 15 стих в иных переводах («всякая семья» (НМ) «всякое отцовство» (Кассиан); см. Лк. 2:4 – «род» (πατριά))
  • Как Христос может поселиться в сердце? (17 ст. – «верою»; 19 ст. – «уразуметь... любовь Христову»)

2. Прочитайте Гал. 3:26-28 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Как стать сыном Божьим? (облечься во Христа путем веры в него (26 ст.) и крещения (27 ст.))
  • Кого вбирает в себя этот статус сыновства? (28 ст. – всех, вне зависимости от происхождения, социального статуса, и пола)

3. Обрели ли вы сыновство во Христе?


II. Бог владеет всем (ПН).

1. Прочитайте 1Пар. 29:12-14 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Что дает Бог? (12 ст. – «богатство и слава»; 14 ст. – «всё»)
  • Чем, по сути, является приношение Богу? (14 ст. – возврат)

2. Прочитайте Пс. 49:10-12 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Какова главная мысль этих стихов? (Бог владеет всем)
  • В каком контексте подается эта мысль? (8,9,13 ст. – жертвы; их нельзя рассматривать как то, в чем нуждается Бог!)

3. Совпадает ли ваш взгляд на приношения с библейским?


III. Ресурсы членов Божьей семьи (ВТ).

1. Прочитайте Рим. 8:28-32 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Каков статус тех, кто любит Бога – 28 ст.? (29 ст. – братья Христу, сыновья Божьи)
  • Что обещано в 32 ст.? (Бог дарует нам всё!)
  • Как обрести всё? (32 ст. – «с Ним»!)

2. Прочитайте 2Кор. 9:8-11 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Проверьте начало 11 ст. в иных переводах («Вы будете так богаты всем, что всегда сможете быть щедрыми» (РБО))
  • Для чего Бог дает материальные блага? (8 ст. – «чтоб вы, всегда и во всем имея всякое довольство» (1-я цель: удовлетворение личных насущных нужд); «были богаты на всякое доброе дело» (2-я цель: помогать другим – «раздал нищим» – 9 ст.))

3. Совпадают ли ваши материальные цели с Божьими?


IV. «Сокровища на небе» (ЧТ).

1. Прочитайте Мф. 6:19-21 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Как именно, согласно словам Иисуса, возможно собрать себе сокровище на небе? (см. Мф. 19:21 – забота о нуждающихся)
  • Почему сердце следует за сокровищем, а не наоборот – 21 ст.? (то, чем человек занимается – где собирает сокровище – формирует его привязанности)

2. Прочитайте Мф. 6:22,23 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Какова связь этих слов Иисуса с контекстом? (на первый взгляд, никакой! Ст. 19-21 говорили о помощи нуждающимся, ст. 24 о служении богатству)
  • Проверьте начало 23 ст. в иных переводах («а если твой глаз будет зол» (Восстановительный))
  • Проверьте Мф. 20:15 в иных переводах («или глаз твой зол» (Восстановительный); контекст: когда дают другим – 14 ст.!) 

3. Какой у ваc глаз?


Дополнительная информация по теме урока есть в аудио-проповеди №1 «Отношение к богатству» из цикла «Библия и финансы» на веб-сайте Центра духовного просвещения: https://russiancenters.com/sermon/01-отношение-к-богатству   

План урока

№ 1. Часть Божьей семьи. 1Иоанна 3:1

Q. Зачем Бог учредил институт семьи? 


Вс. Мы принадлежим Божьей семье

1. Прочтите Мф. 6:9; Исх. 3:10; Гал. 3:26 и ответьте на вопросы:

  • Какими словами описана наша принадлежность к Божьей семье? (Отче наш, народ Мой, сыны Божьи)
  • Как мы можем стать членом семьи Божьей? (Гал. 3:26)

2. Прочитайте Гал. 3:29 и ответьте на вопросы: 

  • Какие преимущества дает нам статус Божьих детей?
  • Назовите принципы взаимоотношений в Божьей семье, которые находят отражение в ваших семьях? 

Вывод: Благодаря Иисусу мы не только узнали о небесных принципах отношений в семье Божьей, но и по вере, стали членами этой семьи. Такая принадлежность помогает нам находить силы, вдохновение и душевный мир, среди хаоса и враждебного окружения, где разрушаются семейные основы. 


Пн. Бог владеет всем 

1. Прочтите Пс. 49:10-12; Аггея 2:8 и ответьте на вопросы:

  • Кто является источником всех ресурсов? 

2. Прочтите 1Пар.29:10-12 и ответьте на вопросы:

  • Что говорит царь Давид о своей зависимости от Бога? 

3. Прочтите 1Пар.29:13-14 и ответьте на вопросы:

  • В каких управителях нуждается Господь на земле? 
  • Как меняется восприятие жизни во свете этих текстов? 

Вывод: Все что нас окружает принадлежит Богу. Этот факт не только получает естественный отклик благодарности в наших сердцах, но также призывает быть мудрыми распорядителями.


Вт. Ресурсы членов Божьей семьи

1. Прочтите Пс. 22:1-2 и ответьте на вопросы:

  • В чём был уверен автор 22-го псалма?
  • Почему Бог водит человека на пажити, а не сам человек выбирает себе то, что ему больше нравится?

2. Прочтите Филиппийцам 4:19 и ответьте на вопросы:

  • Какую надежду выражает Павел?
  • О каких нуждах здесь идёт речь?
  • Почему в Писании часто материальные нужды не отделяются от духовных?

Вывод: Бог податель всех благ. Он лучше знает, что нам необходимо и полезно.


Ср. Обязанности в Божьей семье

1. Прочтите Втор 6:5 и Мф. 22:37 и ответьте на вопросы:

  • Какая главная заповедь была дана Богом для человека?
  • Объясните, почему эта заповедь главная?

2. Прочтите Втор 10:12-13; 1 Ин 5:3 и ответьте на вопросы:

  • Почему данные нам заповеди являются проявлением любви Бога к человеку? («дабы тебе было хорошо»)
  • Почему соблюдение заповедей является проявлением любви к Богу со стороны человека?
  • Может ли существовать семья, в которой нет правил? В каких случаях правила в отношениях могут больше разрушать, нежели созидать?

Вывод: Вселенная функционирует по законам, иначе будет хаос. Любовь – основа отношений в Божьей семье. Пример такой любви –Христос. Жертвенная любовь – единственный ключ к счастью наших отношений с Богом, в семье и в церкви. 


Чт. «Сокровища на небе»

1. Прочтите Мф. 6:19-21и ответьте на вопросы:

  • О каких сокровищах говорит Христос? 
  • Когда земные сокровища представляют опасность? (21)
  • Как именно, возможно собрать себе сокровище на небе? 
  • Где пребывает ваше сердце? (личный тест)

Вывод: «Деньги представляют большую ценность, поскольку с их помощью можно сотворить много добра...Но сами по себе деньги имеют не большую цену, чем песок, если они используются не для обеспечения насущных жизненных потребностей, не для благословения других и продвижения дела Божьего» (Уайт Э. Наглядные уроки Христа. С. 351).


План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота. 

Добавить комментарий

Правила комментирования просты: стиль дворянского общения. Это значит не "тыкать" незнакомым участникам, не высказывать что-либо в обидном тоне, не пользоваться крепкими выражениями и считать других умнее себя.
Пожалуйста, говорите о статье, а не о Ваших религиозных убеждениях.
Согласно правилам boruh.info любой комментарий может быть удален или сокращен модератором без объяснения причин.
Пожалуйста, не размещайте комментарии в стиле «а вот ссылка на мою статью». Такие комментарии могут публиковать только авторы.

Отправить