Урок 9 | Субботняя школа | IV кв. 22 | Спорные библейские высказывания?

Спорные библейские высказывания?

Скачать пособие по изучению Субботней Школы


Библейские отрывки для исследования: Лук.16:19–31; 23:43; Иоан.5:39; Иоан.20:17; Филип.1:21–24; 1Петр.3:13–20; Откр.6:9–11.

Памятный текст: «Исследуйте Писания, ибо вы думаете чрез них иметь жизнь вечную; а они свидетельствуют о Мне» (Иоан.5:39).

Петр предупреждает нас: «Будьте всегда готовы всякому, требующему у вас отчета в вашем уповании, дать ответ с кротостью и благоговением» (1Петр.3:15). Павел добавляет: «Проповедуй слово, настой во время и не во время, обличай, запрещай, увещевай со всяким долготерпением и назиданием. Ибо будет время, когда здравого учения принимать не будут» (2Тим.4:2-3). В таких случаях необходимо знать не только те отрывки, которые можно легко объяснить в соответствии с нашими убеждениями, но и такие стихи, которые часто используются для обучения чему-то отличному от того, во что мы верим.

Поступая так, важно следовать вдохновляющему примеру Иисуса. «Сам Христос никогда не утаивал ни одного слова истины, но говорил всегда с любовью… Он никогда не был груб, никогда без нужды не произносил жестоких слов, никогда не причинял ненужной боли чувствительной душе. Он никогда не порицал человеческую слабость» (Э. Уайт. Желание веков, с. 353).

На этой неделе мы рассмотрим некоторые интригующие отрывки, которые люди используют, чтобы оправдать идею естественного бессмертия души. Эти размышления укрепят наши позиции и помогут с любовью ответить тем, кто ставит под сомнение важное библейское учение о состоянии мертвых.

А. Болотников | Видео

Субботняя школа, Урок 9. НАДЕЖДА НА БУДУЩЕЕ. Спорные библейские высказывания?

В. Олийник | План и Видео

Центр духовного просвещения

Библейская школа

Тема квартала: «Надежда на будущее»

(библейское учение о смерти и вечной жизни)

Урок №9, «Спорные библейские высказывания?»

26 ноября 2022

I. Богач и Лазарь (ВС).

1. Прочитайте Лк. 16:19-31 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • а. Проверьте 20 ст. в иных переводах («К его воротам часто приносили покрытого язвами нищего по имени Лазарь» (Все-мирный центр перевода Библии) – кормился за счет богача!)
  • б. Почему богатый попал в ад, а нищий – на лоно Авраама, и соответствует ли это Библии? (25 ст. – богатый «получил уже доброе... в жизни»; нищий «получил... в жизни... злое...»; нет!)
  • в. Как связаны богач и Авраам? (24 ст. – «отче Аврааме!»; 25 ст. – «чадо!»; богач – потомок Авраама)
  • г. Что представляет собой имя Лазарь? («греческая форма от еврейского Елиéзер, “Бог помог”» (Энциклопедия Брокгауза), см. Быт. 15:2-4 – язычник, принятый в качестве наследника)
  • д. Где еще в Евангелиях встречаются образы из этого отрывка, и что означают? (Мф. 15:21-27 – дети, господа, изобилие – дом Израилев; псы, крохи – язычники)
  • е. В чем главная весть этого отрывка? (см. Мф. 8:10-12 – одно лишь происхождение от Авраама не спасает! Лк. 16:29 – «у них есть Моисей и пророки; пусть слушают их»)
  • ж. Что потребовалось бы для того, чтобы Лазарь после смерти смог навестить братьев богача? (30,31 ст. – воскреснуть!)

2. Что для вас обладает бóльшим весом – чудеса или Библия?

Дополнительный материал в цикле проповедей «Богач и Лазарь»: https://youtube.com/playlist?list=PLkL2UQ21_AdY6vyoflbC6Q813xTKX5Nix 

II. «Ныне же будешь со Мною в раю» (ПН).

1. Прочитайте Лк. 23:39-43 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • а. Когда разбойник просил Иисуса помянуть его? (42 ст. – «когда придешь в Царствие Твое»)
  • б. Наступило ли царство Христа? (контекст – Лк. 22:29,30 – нет!)
  • в. Был ли Иисус в раю в день распятия? (нет! см. Ин. 20:1,17)
  • г. Проверьте 43 ст. в иных переводах («истинно говорю тебе сегодня: ты будешь со Мною в раю» (НМ))

2. В чем – благая весть в этом отрывке для вас лично?

III. «Разрешиться и быть со Христом» (ВТ).

1. Прочитайте Фил. 1:21-24 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • а. Как переводится ἀναλύω (аналюо) – «разрешиться» (23 ст.) в форме существительного во 2Тим. 4:6? («отшествие» – смерть)
  • б. Когда Павел надеялся быть со Христом? (см. Фил. 3:20,21 – когда придет Христос и преобразит тело)

2. Схоже ли ваше отношение к смерти с тем, что было у Павла?

IV. Проповедь духам в темнице (СР).

1. Прочитайте 1Петр. 3:18-22 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • а. Проверьте конец 18 ст. в иных переводах («но Духом возвращен к жизни» (РБО); 21 ст. – «воскресением Иисуса Христа»; см. Рим. 8:11 – Дух Божий)
  • б. Проверьте конец 19 ст. в иных переводах («пошел» (Стерн, Кассиан) – в ориг. πορεύω (порэуо) – нет идеи спускания вниз!)
  • в. Кто осуществлял проповедь? (19 ст. – Божий Дух!)
  • г. Когда это происходило? (20 ст. – «во дни Ноя»; см. Быт. 6:3 – «не вечно Духу Моему быть пренебрегаемым»)
  • д. Где происходила проповедь? (19 ст. – «в темнице» – φυλακή (фюлакэ) – см. Откр. 18:2 – «пристанищем... нечистому духу»; см. Лк. 4:18 – «пленным... отпустить измученных на свободу»)
  • е. К кому была обращена проповедь? (19 ст. – «духам»; см. Рим. 8:16 – «Дух свидетельствует духу нашему»)

2. Что нового вы узнали из этого раздела?

Дополнительный материал по этому отрывку в проповеди «Состав-ляющие спасения» (с 11-37 м.): https://youtu.be/UO-Fzr4DB64?t=670 

V. Души под жертвенником (ЧТ).

1. Прочитайте Откр. 6:9-11 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • а. Что обычно находилось под жертвенником? (Лев. 4:18 – кровь)
  • б. Почему сказано, что под жертвенником души? (см. Лев. 17:14 – «душа всякого тела есть кровь его»)
  • в. Как кровь может говорить? (см. Быт. 4:10 – «голос крови»; Евр. 12:24 – «к Крови кропления, говорящей» – факт пролития крови!)

2. В чем – главная весть этого отрывка?

В. Ручко | План

№ 9. Спорные библейские высказывания? Ин. 5:39

Q. Какая разница между чтением и исследованием Писания?

Вс. Богач и Лазарь

1. Откройте Луки 16:19-31 и ответьте на вопросы:

  • Аргументируйте, почему эта история не является буквальным описанием загробной жизни?
  • Если это буквальное описание жизни после смерти, был бы для вас такой рай Раем? Объясните ваш ответ.
  • С какой целью Иисус рассказал нам эту историю? (29–31)

Вывод: Иисус этой историей показывает: во-первых, статус и социальное положение в настоящем не являются критериями для будущей награды; во-вторых, будущее человека зависит от его послушания воле Божьей открытой в Святом Писании.  

 Пн. ««Ныне же будешь со Мною в раю»

1. Прочтите Лк.23:43; Ин.20:17; Деян. 1:3 и ответьте:

  • Почему Иисус произнес слова записанные в Лк. 23:43?
  • Был ли Иисус в день распятия в раю? (Ин.20:17, Деян.1:3)
  • С какими проблемами сталкивается переводчик в тексте Лк. 23:43? (ориг. греч. текст не имеет знаков препинания)
  • Когда разбойник окажется в раю со Христом и будет ли он томится в ожидании этого счастливого дня?
  • Что для вас главное в этом диалоге разбойника и Христа?

Вывод: Разбойник, поверивший, что висящий рядом с ним –это – Мессия, Господь принимает в Свое Царство! В этом благая весть Евангелия для разбойника и для нас!

Вт. «Разрешиться и быть со Христом»

1. Прочтите Филиппийцам 1:21-24 и ответьте на вопросы:

  • В каких обстоятельствах было написано это послание?
  • Как апостол понимал вопрос жизни и смерти? (21)
  • Что апостол считал лучшим для себя? (23, со Христом)
  • Что апостол считал лучше для дела Божьего? (24)
  • Что важнее для нас, трудиться пока есть возможность или пассивно ожидать Второго пришествия?

2. Прочтите 1 Фессал. 4:15-17 и ответьте на вопросы:

  • Когда Павел ожидал встречу со Христом?

Вывод: все мы стоим пред дилеммой сколько сил и времени посвящать для служения. Если для нас важны нужды ближних, Господь через нас будет их восполнять.

Ср. Проповедь духам в темнице

1. Прочтите 1Петра 3:16-18 и ответьте на вопросы:

  • Какая главная идея и призыв этого отрывка? (17)
  • Кто умертвил Христа, а Кто оживил? (18, люди; Св. Дух)

2. Прочтите 1 Петра 3:19-20 и Лк. 4:18 и ответьте на вопросы:

  • Перечислите, что объединяет эти тексты Писания? (работа Св. Духа на протяжении всей истории земли)
  • Как то, что сказал Иисус о своей Миссии в Лк. 4:18 помогает понять смысл сказанных слов 1Пет. 3:19?
  • Почему Петр, по примеру Христа обращает внимание народа Божьего на времена Ноя?

Вывод: Дух Божий, который был пренебрегаем допотопным миром, воскресил Христа, и сегодня работает над сердцем каждого человека, чтобы привести его к покаянию и спасению.

Чт. Души под жертвенником

1. Прочтите Откр. 6:9-11 и ответьте на вопросы:

  • Чем отличается литературный жанр книги Откровение от написанного Иоанном Евангелия?
  • Почему эту сцену нельзя понимать буквально?
  • Какую идею передает автор символами «души под жертвенником»? Где впервые описан схожий символизм?
  • Какое утешение и надежду содержит 11 стих?

Вывод: Изученные нами «трудные» тексты, на самом деле являются наиболее вдохновляющими и укрепляющими веру для тех, кто с любовью, искренне и честно относится к изучению Священного Писания. Молитва о водительстве Духом Божьим при понимании Его Слова всегда будет услышана Небом!

План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота. 

Добавить комментарий

Правила комментирования просты: стиль дворянского общения. Это значит не "тыкать" незнакомым участникам, не высказывать что-либо в обидном тоне, не пользоваться крепкими выражениями и считать других умнее себя.
Пожалуйста, говорите о статье, а не о Ваших религиозных убеждениях.
Согласно правилам boruh.info любой комментарий может быть удален или сокращен модератором без объяснения причин.
Пожалуйста, не размещайте комментарии в стиле «а вот ссылка на мою статью». Такие комментарии могут публиковать только авторы.

Хотите редактировать Ваши комментарии? Зарегистрируйтесь на сайте.


Защитный код
Обновить