Урок 3 | IV кв. 2021 | Вечный завет

Вечный завет

Скачать пособие по изучению Субботней Школы


Библейские тексты для исследования: Быт. 12:1–3; Рим. 4:1–5; Исх. 2:24; Втор. 5:1–21; 26:16–19; 8:5; Мф. 28:10.

Памятный стих: «И поставлю завет Мой между Мною и тобою и между потомками твоими после тебя в роды их, завет вечный в том, что Я буду Богом твоим и потомков твоих после тебя» (Быт. 17:7).

«И увидел я другого Ангела, летящего посредине неба, который имел вечное Евангелие, чтобы благовествовать живущим на земле, и всякому племени, и колену, и языку, и народу» (Откр. 14:6). Заметьте, Евангелие — вечно, то есть оно существует всегда, следовательно, оно обещано нам во Христе Иисусе «прежде вековых времен» (Тит. 1:2).

Неудивительно, что в других случаях Библия говорит о «завете вечном» (см. Быт. 17:7; Ис. 24:5; Иез. 16:60; Евр. 13:20), потому что суть Евангелия — это завет, а суть завета — это Евангелие. Что такое Евангелие? Бог по Своей спасающей благодати и любви предлагает нам спасение, которого мы не заслуживаем и которое никак не можем заслужить; и мы в ответ любим Его «всем сердцем… и всею душою… и всем разумением… и всею крепостию…» (Мк. 12:30), любовью, которая проявляется в послушании Его закону: «Ибо это есть любовь к Богу, чтобы мы соблюдали заповеди Его» (1 Ин. 5:3).

На этой неделе мы рассмотрим идею завета, выраженную в книге Второзаконие, и все, что предусматривает завет.

В. Олийник

Центр духовного просвещения
Библейская школа
Урок №3, «Вечный завет»

16 октября 2021

I. Завет и Евангелие (ВС).

1. Есть ли в Библии понятие «вечный завет»?

а. Да, 19 раз! (בְּרִ֣ית עוֹלָ֔ם (бэрит олáм) – Танáх (т.н. Ветхий Завет); διαθήκη αἰωνίος (диатэкэ айониос) – Апостольские Писания)

2. Прочитайте Иез. 16:60 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. К кому были обращены эти слова? (см. Иез. 16:1,2 – «выскажи Иерусалиму»)

б. О каком союзе идет речь? (см. Иер. 2:2 – «последовала за Мною в пустыню» – завет на Синае)

в. Как назван этот завет? («вечный» – בְּרִ֥ית עוֹלָֽם (бэрит олáм))

3. Прочитайте Евр. 4:2 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Проверьте начало стиха в иных переводах («Ибо Евангелие нам было проповедано, как и им» (Кассиан))

б. О ком и о каком времени идет речь? (см. 3:16 – Израиль во время выхода из Египта)

в. Какова, соответственно, природа книги Второзаконие? (текст вечного завета и Евангелия!)

4. Воспринимаете ли вы Пятикнижие Моисея как Евангелие?

II. Завет и Израиль (ПН).

1. Прочитайте Втор. 7:7,8 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Почему Бог спас Израиля из Египта? (8 ст. – любовь, клятва отцам)

б. О какой клятве идет речь? (Быт. 22:16-18; 24:7 – благословение многочисленным потомством и землей для потомков; 15:13,14, 18 – завет, обещание избавления из рабства)

2. Прочитайте Втор. 9:6,7 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Каким был Израиль? (6 стих – «жестоковыйный»; 7 стих – «раздражал Господа»; «противились Господу»)

б. Что означает фраза «не за праведность твою»? (незаслуженно! То же и в новом завете –Тит. 3:5 – «не по делам праведности»)

3. Ощущаете ли вы себя достойными спасения и благословений?

III. Книга завета (ВТ).

1. Прочитайте Втор. 4:12-14 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Что такое завет? (13 ст. – десятословие – 10 речений)

б. Что еще было дано на Синае? (14 ст. – постановления и законы)

в. Где они были записаны? (см. Исх. 24:3,4,7 – книга завета, в ориг. סֵ֣פֶר הַבְּרִ֔ית (сефэр hабэрит); Втор. 31:24-26 – книга закона, סֵ֤פֶר הַתּוֹרָה֙ (сефэр hаторá))

2. Возможно ли быть в завете с Богом, не принимая текст завета?

IV. Его особый народ (СР).

1. Прочитайте Втор. 5:2,3 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Когда были произнесены эти слова? (Втор. 1:3 – 40-го года)

б. Объясните 3 ст. (завет на Хориве был заключен на все времена – для будущих поколений)

2. Прочитайте Втор. 29:10-15 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Кто входил в народ завета? (израильтяне и пришельцы)

б. На какое время распространяется этот завет? (15 ст. – «так и с теми, которых нет здесь с нами сегодня»)

3. Воспринимаете ли вы себя частью завета на Синае?

V. Другие образы (ЧТ).

1. Какой образ используется в этих отрывках, и что передаёт?

а. Втор. 1:31 (отец несет сына – близость)

б. Втор. 8:5 (отец учит сына – забота о будущем)

в. Втор. 32:6 (отец усвоил, создал, устроил)

2. Какой образ используется в этих отрывках, и что передаёт?

а. Иез. 16:8 (свадьба – клятва, заключение союза)

б. Иер. 2:2 (жених и невеста, дружба и любовь)

3. Как эти два образа согласуются с заветом в смысле Божьего закона?

А. Болотников

Субботняя Школа с Александром Болотниковым - Урок №3, «Вечный завет»
 

Добавить комментарий

Правила комментирования просты: стиль дворянского общения. Это значит не "тыкать" незнакомым участникам, не высказывать что-либо в обидном тоне, не пользоваться крепкими выражениями и считать других умнее себя.
Пожалуйста, говорите о статье, а не о Ваших религиозных убеждениях.
Согласно правилам boruh.info любой комментарий может быть удален или сокращен модератором без объяснения причин.
Пожалуйста, не размещайте комментарии в стиле «а вот ссылка на мою статью». Такие комментарии могут публиковать только авторы.

Хотите редактировать Ваши комментарии? Зарегистрируйтесь на сайте.


Защитный код
Обновить