Урок 1 | IV кв. 2018 | Творение и грехопадение

Творение и грехопадение


Библейские тексты для исследования: Быт. 1:26, 27; 1 Ин. 4:7, 8, 16; Быт. 3:16–19; Быт. 11:1–9; Гал. 3:29; Втор. 7:6–11.
    
Памятный стих: «И вывел его вон и сказал: посмотри на небо и сосчитай звезды, если ты можешь счесть их. И сказал ему: столько будет у тебя потомков. Аврам поверил Господу, и Он вменил ему это в праведность» (Быт. 15:5, 6).

История Божьего народа начинается с сотворения людей и их трагического грехопадения. Чтобы понять природу единства в церкви, сначала нужно понять первоначальный замысел Бога при Творении, а также осознать необходимость восстановления после грехопадения.

Первые главы Библии показывают, что Бог предусмотрел, чтобы человечество жило одной семьей. К сожалению, это единство было разорвано после грехопадения. Именно грех породил разобщенность и разделение — главные последствия непослушания. Это разделение просматривается в поведении Адама и Евы в момент, когда Бог впервые приблизился к ним после того, как они съели запретный плод (см. Быт. 3:11). Следовательно, одной из важнейших целей плана спасения наряду с остальными является восстановление первоначального единства.

Авраам, отец народа Божьего, стал ключевой фигурой в Божьем плане спасения. Писание изображает Авраама как великий пример «праведности по вере» (см. Рим. 4:1–5). Именно эта вера роднит народ Божий и объединяет с Самим Господом. Бог работает через людей, чтобы восстановить утраченное единство и возвестить Свою волю заблудшему человечеству. 

 

В.Олийник

Центр духовного просвещения

Библейская школа

Урок №1, «Творение и грехопадение»

 

6 октября 2018

 

I. Любовь как основа единства (ВС).

  1. Что такое любовь? Дайте свое определение!
  2. Прочитайте Быт. 1:26,27 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Назовите глаголы и местоимения множественного числа, связанные с Богом (26 ст. – «сотворим… нашему… нашему»)

б. Назовите глаголы и местоимения множественного числа, описывающие человека (26 ст. – «владычествуют они»; 27 ст. – «их»)

в. Что этот отрывок раскрывает об образе Божьем? (наличие множественности в Божестве; образ Божий – это мужчина и женщина)

  1. Прочитайте Ин. 17:5,21-26 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Кто существовал до бытия мира? (5 ст. – Отец и Сын)

б. Что имело место до основания мира? (24 ст. – любовь между Отцом и Сыном)

в. Что является основой единства и любви между верующими? (21,22 ст. – взаимоотношения Отца и Сына)

  1. Каковы ваши чувства по отношению к членам вашей общины?

 

II. Последствия грехопадения (ПН).

  1. Прочитайте Быт. 3:7-19 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Какие изменения произошли в отношении людей к Богу? (8, 10 ст. – страх; 12 ст. – агрессия)

б. Назовите изменения во взаимоотношениях Адама и Евы (12 ст. – агрессия; 16 ст. – неравенство)

в. Что изменилось в теле человека? (16 ст. – болезни; 19 ст. – смерть)

г. Как изменилась земля? (17 ст. – проклятие; 18 ст. – терния и волчцы)

  1. Прочитайте Быт. 4:3-8 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. О чем свидетельствовало выражение лица Каина? (6,7 ст. – осознание того, что не делает добро)

б. Что иные отрывки Библии открывают о причине убийства? (см. 1Ин. 3:12 – побуждение дьявола)

  1. Приходилось ли вам видеть людей, движимых дьяволом?

 

III. Дальнейшие разобщенность и разделение (ВТ).

  1. Прочитайте Быт. 11:1-9 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Что означает фраза «сделаем себе имя» – 4 ст.? (см. Быт. 6:4 – «славные люди» = «люди имени» в оригинале; ссылка на богоотступников до потопа – Быт. 6:5)

б. Проверьте концовку 4 ст. в иных переводах («чтобы мы не рассеялись по лицу всей земли» (Иосифон))

в. Чему эти планы противоречили? (см. Быт. 9:1,7 – Божьей воле жить рассредоточенно)

  1. Обладает ли единство самостоятельной ценностью? (нет, если не построено на верных основах)

 

IV. Авраам, отец Божьего народа (СР).

  1. Прочитайте Быт. 12:1-3 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Проверьте начало 2 ст. в иных переводах «И Я сделаю тебя народом великим» (Сончино) – дословный перевод!)

б. В чем значимость именно такой формулировки? (1. Авраам и его народ тождественны; 2. Этот народ есть Божье творение)

в. Какова роль этого народа? (3 ст. – быть благословением для всех народов)

  1. Прочитайте Рим 4:11,12,16,17 (по очереди) и ответьте:

а. Чьим отцом является Авраам? (всех верующих всех народов)

б. Какой отрывок цитируется в 17 ст.? (Быт. 17:4,5)

  1. Часто ли вы называете себя сыном/дочерью Авраама? Почему?

 

V. Избранный Божий народ (ЧТ).

  1. Прочитайте Исх. 19:5,6 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Что предложил Бог Израилю? (5 ст. – «будете Моим уделом»; 6 ст. – «будете… царством священников и народом святым»)

б. Какова роль священника? (см. Мал. 2:7 – хранить ведение, закон, быть Божьим вестником)

  1. Прочитайте Втор. 4:5-8 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Какие два фактора должны были обратить внимание народов мира на Израиль? (6 ст. – Тора; 7 ст. – близость Бога)

б. Исполнялось ли это в истории? (да – см. Ис. Нав. 2:8-11; 1Цар. 4:5-8; 3Цар. 4:34; 10:1-9)

  1. Исполнился ли Божий замысел об Аврааме и его потомках? (через кого произошел Мессия и мир получил Библию?)

 

 

Виталий Олийник

 

В. Ручко

Урок №1. Творение и грехопадение. Быт. 15:5-6

  1. Дайте, по возможности все в классе, свое краткое  

    определение любви. Обобщите все определения.

   О чем свидетельствует разнообразие ответов?

 

Вс. Любовь как основа единства

  1. Прочитайте Быт. 1:26-27 и ответьте на вопросы:

    а. Чем был наделен человек при творении, что говорило о его

        образе и подобии Бога? (26 ст. подобно тому, как Бог

        является владыкой Вселенной так и человек был наделен

        владычеством над планетой)

    б. Почему, когда уже в 26 стихе сказано о том, что человек

        был сотворен по образу Божьему, 27 стих уточняет что

        этот образ получили и мужчина, и женщина? (равенство)

    в. Может ли существовать настоящая любовь в неравенстве?

  1. Прочитайте (по очереди) 1Ин. 4:7,8,16 и ответьте на вопросы:

   а. Чем еще был наделен человек при творении, что отражало

       его образ и подобие Бога? (7 ст. способностью любить)

   б. Что объединяло сотворенных мужчину и женщину?

   в. Какая связь между любовью и единством?

 

Пн. Последствия грехопадение

  1. Откройте Быт. 3:16–19 и Быт. 4:1–15 и найдите ответы:

   а. Как грехопадение отразилось на здоровье человека? (16,18)

   б. Как грехопадение отразилось на мир природы? (3:17-18)

   в. Как грех повлиял на отношения человека с Богом? (4:5)

   г. Как грехопадение повлияло на отношения между людьми?8

  1. Как лично вы ощущаете последствия грехопадения?

 

Вт. Дальнейшие разобщенность и разделения

  1. Прочитайте Бытие 11:1-9 и ответьте на вопросы:

    а. Какую цель ставили перед собой строители вавилонской

         башни? (сделать себе имя)

    б. Почему Господь решил остановить этот строительство? (6)

    в. Что означает Вавилон? (В вавилонской литературе – «Баб-

        Илу – врата Бога, а в еврейской «балал» - смешение)

    г. Как это повлияло на последующую историю народов?

  1. Какие характерные черты присущи человеку, который

    стремится «сделать себе имя»? (эгоизм, нарцисцизм…)

  1. Какую угрозу для общины могут нести люди, которые     

    пытаются «сделать себе имя»? (разделение…)

  1. Какие практические шаги можно предпринять, чтобы пре-

    одолеть болезненное разделение рас, наций, культур и   

    языков хотя бы на уровне церкви?

 

Ср. Авраам, отец Божьего народа

  1. Прочитайте (по очереди) Быт.12:3,18:18; 22:18 и ответьте:

    а. Какое благословение повторяется в этих текстах?

    б. Как Авраам приобрел благословение Божье? (Быт. 22:18)

    в. Каким образом все народы получили от Авраама

        благословение? (через семя Авраама (потомков) – мир

        получил Слово Божие и Спасителя)

  1. Прочитайте Рим 4:11,12,16,17 (по очереди) и ответьте:

    а. Что объединяет всех детей Авраама? (16 ст. вера)

    б. Кто наделил Авраама таким авторитетом? (17 ст. Бог)

  1. Часто ли вы называете себя сыном/дочерью Авраама?
  2. Имеет ли значение для единства церкви факт признания

    того, что Авраам является отцом народа Божьего? Почему?

 

Чт. Избранный народ Божий

  1. Прочитайте Втор. 7:6-11 и ответьте на вопросы:

    а. Что значит выражение: «народ святой у Господа»? (6 ст.)

    б. Свидетельствует ли численность церкви о ее истинности и

        близости к Богу? (7 ст.)

    в. Перечислите, почему Бог избрал Себе народ? (8ст. любит,

        верен обещанию данному Аврааму и патриархам)

    г. Как Бог относится к любящим Его? (9 ст.)

    д. Почему воздаяние ненавидящим Бога описано

        выражениями: «воздаст в лицо их» и «лично воздаст»? Что

        это может значить?

    е. С каким призывом обращается к нам Бог? (ст.11)

  1. Какие параллели можно провести между древним Израилем и нами, адвентистами седьмого дня, в том, что касается Божьих благодеяний и Его призвания? Поделитесь своими ответами в классе субботней школы.

         


 

Комментарии  

0 # валера7 06.10.2018 04:52
Доброе утро. На днях смотрел лекцию А.Болтникова" в какого Бога верят Иудеи и Христиане?", то там он выдвинул интересную мысль о сыновстве. Нигде в в.з. не употребляется слово Сын по отношению к Богу. Сыном Он стал после воплощения, в н.з. Если это так, то на сколько корректны вопросы за воскресенье, в 3а, 3б.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать | Сообщить модератору

Добавить комментарий

Правила комментирования просты: стиль дворянского общения. Это значит не "тыкать" незнакомым участникам, не высказывать что-либо в обидном тоне, не пользоваться крепкими выражениями и считать других умнее себя.
Пожалуйста, говорите о статье, а не о Ваших религиозных убеждениях.
Согласно правилам boruh.info любой комментарий может быть удален или сокращен модератором без объяснения причин.
Пожалуйста, не размещайте комментарии в стиле «а вот ссылка на мою статью». Такие комментарии могут публиковать только авторы.

Хотите редактировать Ваши комментарии? Зарегистрируйтесь на сайте.


Защитный код
Обновить