Урок 3 | III кв. 2018 | Жизнь в ранней церкви

Жизнь в ранней церкви


Библейские тексты для исследования: Деян. 2:42–46; Деян. 4:34, 35; Деян. 3:1–26; Деян. 4:1–18; Деян. 5:1–11; Деян. 5:34–39.
    
Памятный стих: «И каждый день единодушно пребывали в храме и, преломляя по домам хлеб, принимали пищу в веселии и простоте сердца, хваля Бога и находясь в любви у всего народа. Господь же ежедневно прилагал спасаемых к Церкви» (Деян. 2:46, 47).


Ранняя церковь как нельзя лучше осознавала безотлагательность миссии. Тот факт, что Иисус, отвечая на вопрос об установлении Царства Мессии, не обозначил временных рамок (см. Деян. 1:6–8), можно было интерпретировать следующим образом: теперь все зависит от сошествия Святого Духа и выполнения апостольской миссии. Таким образом, в день Пятидесятницы представители ранней церкви подумали, что все исполнилось: они получили Святого Духа и благовествовали всему миру. Не апостолы должны были оставить Иерусалим и отправиться в мир, а мир должен был прийти к ним (см. Деян. 2:5–11).

Следующим шагом стало то, что вопрос материального благополучия церкви отошел на второй план. Осознавая, что времени мало, верующие продали все, что имели, и посвятили себя учению и общению, продолжая свидетельствовать об Иисусе в пределах Иерусалима. Их общинная жизнь, позволявшая оказывать помощь бедным, вскоре переросла в проблему, и Бог должен был вмешаться, чтобы сохранить в церкви единство. В это время верующие также обнаруживают первые признаки противодействия. Тем не менее, невзирая на все эти трудности, их вера оставалась непоколебимой.

 

В. Олийник

 

Центр духовного просвещения

Библейская школа

Урок №3, «Жизнь в ранней церкви»

21 июля 2018

 

 

I. Учение и общение (ВС).

  1. Какие слова удачно описывают жизнь первоапостольской церкви?
  2. Прочитайте Деян. 2:42-47 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Назовите элементы духовной жизни ранней общины (42 ст. – учение Апостолов, общение, преломление хлеба, молитвы; 46 ст. – участие в храмовом служении, совместные трапезы по домам; 47 ст. – прославление Бога)

б. Что означает фраза «преломление хлеба» (42 ст.)? (в 47 ст. есть объяснение – «принимали пищу»)

в. С какой целью верующие продавали имения? (45 ст. – чтобы помочь нуждающимся)

г. Какие именно нужды удовлетворялись? (2:47 – питание; см.  Деян. 6:1 – «ежедневное раздаяние потребностей»)

д. Кто был спонсором для нуждающихся? (см. Деян. 4:34 – у кого были земли и дома – множественное число!)

  1. Сколько денег вы бы выручили, продав свои земли и дома?

 

II. Исцеление хромого (ПН).

  1. Прочитайте Деян. 3:1-11 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. О чем свидетельствует 1 ст.? (апостолы молились по графику)

б. Кто установил этот график? (см. Пс. 140:2; Лк. 1:8-10 – Бог! Молились во время утренней и вечерней жертвы)

в. Есть ли смысл молиться по графику, когда нет земного храма? (см. Дан. 6:5,10 – да! Храм в то время был разрушен)

г. Что имел Петр? (6 ст. – «а что имею, то даю тебе…» – дар исцелений)

  1. Прочитайте Деян. 3:12-26 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Назовите главные тезисы проповеди Петра (Иисус был убит, но воскрешен и прославлен, ныне творит чудеса; это было  предсказано в пророчествах; Иисус вернется вновь; покайтесь и обратитесь!)

б. Кто писал об Иисусе Христе? (21 ст. – все пророки от века; 22 ст. – Моисей; 24 ст. – Самуил и все пророки после него)

  1. Назовите пророков, у которых вы знаете предсказания о Христе!

 

III. Начало сопротивления (ВТ).

  1. Просмотрите Деян. 4:1-22 (про себя) и ответьте на вопросы:

а. В чем суть вопроса религиозных вождей – 7 ст.? («Какой силой и властью» (Кулаков); «Чьей властью» (РБО))

б. Кто распял Иисуса? (10 ст. – разделяются «вы» и народ; 8 ст. – начальники; 11 ст. – «вами зиждущими»)

в. Каков важнейший принцип в вопросах веры в плане власти и авторитета? (19 ст. – слушать Бога более, нежели священно-началие, если возникает конфликт верности)

г. Чем Петр обосновывает свой отказ исполнять волю вождей? (11 ст. – цитирует Писания – Пс. 117:22; 20 ст. – ссылается на личный опыт)

  1. Бывали ли у вас конфликты по Библии с единоверцами?

 

IV. Анания и Сапфира (СР).

  1. Прочитайте Деян. 5:1-11 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Найдите слова, описывающие, против Кого совершили грех Анания и Сапфира (3 ст. – «солгать Духу Святому»; 4 ст. – «солгал… Богу»; 9 ст. – «искусить Духа Господня»)

б. Что этот эпизод демонстрирует о Божьем отношении ко лжи? (см. Пр. 12:22 – «мерзость пред Господом»)

в. Что этот эпизод напоминает из Торы? (11 ст.; см. Втор. 19: 16-20 – «прочие услышат, и убоятся»)

  1. Насколько серьезно вы относитесь к греху лжи?

 

V. Второй арест (ЧТ).

  1. Откройте Деян. 5:12-42 и найдите ответы на вопросы:

а. Исцеляла ли тень Петра? (14,15 ст. – не указано!)

б. Чем был мотивирован арест апостолов? (17,18 ст. – зависть религиозных вождей)

в. Как относился к апостолам народ? (26 ст. – был готов за них побить камнями вождей)

г. Верен ли совет Гамалиила – 38,39, ст.?

  1. Как вы относитесь к тем, кто думает те так, как вы?

 

 

Виталий Олийник

В. Ручко

 

Урок №3. Жизнь в ранней церкви. Деяния 2:46-47

Q. 1. Почему Лука, говоря о Церкви так часто подчеркивает слово:

     «единодушно»? Насколько ваши слова и поведение являются 

     созидательными и способствуют единодушию поместной церкви

     для совершения успешного евангельского служения?

 

I.Учение и общение

  1. Прочитайте Деян. 2:42, 43, 46; и ответьте на вопросы:

  а. Какие четыре аспекта внутренней жизни отмечены в этих

стихе? (с.42 вместе учились, общались, причащались, молились)

  б. Где учились и где преломляли хлеб? (с.46 апостолы учили

      в Храме, как это часто делал Иисус: «Двор храма окружали

      крытые притворы, где часто преподавали раввины.» СШ;

      преломление совершали по домам.)

  в. Почему преломление хлеба совершали по домам? (с. 46 –  

      еда, шум, общение, веселие.)

  г.  Проверьте по ссылке, когда Отцы церкви изменили  

      практику апостольской церкви касательно преломления? (Правила святого поместного собора Лаодикийского (364 г.)

  1. Не подобает в храмах Господних или в церквах совершати, так именуемые трапезы любви, и в доме Божием ясти, и возлежание творити.29. Не подобает христианам иудействовати, и в субботу праздновати, но делати им в сей день: а день воскресный преимущественно праздновати, аще могут, яко христианам. Аще же обрящутся иудействующие: да будут анафема от Христа.

https://azbyka.ru/otechnik/pravila/kanony-ili-kniga-pravil/4_6#sel=142:1,143:33   

       обратите внимание на взаимосвязь данных пунктов.)

  1. Прочитайте Деян. 2:44-45; 4:34-35 и ответьте на вопросы:

     а. Какой еще важный аспект можно отметить в жизни

         апостольской церкви? Что побуждало верующих так

         поступать? (они верили в скорое возвращение Спасителя)

  1. Как часто вы щедро делитесь тем, что даровал вам Господь?

  Присутствует ли в вашей общине дух общения в радости и веселии?

 

II. Исцеление хромого

  1. Откройте Деяняния 3 главу и ответьте на вопросы:

 а. Куда и зачем направлялись апостолы? (с.1)

 б. По какой причине к апостолам собралось много людей и как

     апостолы использовали этот момент? (с. 11-12)

 в. На чем Петр сделал особое ударение в своей проповеди?  

    ( Петр акцентирует те же моменты, что и в проповеди во 2 главе:

    Иисус – Мессией, Которому надлежало пострадать (см. Деян.3:18);

    Бог воскресил Его (см. Деян. 3:15); Иисус был прославлен на

    небесах (см. Деян. 3:13); Он снова придет (см. Деян. 3:20);

    покаяние необходимо для прощения грехов (см. Деян. 3:19).

 

III. Начало сопротивления

  1. Прочитайте (по очереди) Деян. 4:1-4 и ответьте на вопросы:

    а. Чем были раздражены священники и саддукеи?

    б. Почему именно учение о воскресении раздражало их?

    в. Каков был результат проповеди апостолов?

  1. Прочитайте (по очереди) Деян. 4:7- 10 и ответьте на вопросы:

   а. Почему исцеление хромого человека так потрясло

       священников и саддукеев? Какой вопрос их интересовал?

   б. Какой ответ дал Петр спрашивающим? (10 ст. человек этот

       здоровым стоит перед вами силой имени Иисуса.)

   в. Что придавало смелость Петру и апостолам? (ст.19, 20)

 

IV. Анания и Сапфира

  1. Прочитайте (по очереди) Деян. 5.1–11 и ответьте:

 а. Почему это произошло в первоапостольской церкви?

 б. Почему Анания и Сапфира были так сурово наказаны Богом?

 в. Как нам избежать того , чтобы не злоупотреблять благодатью

     и не повторить роковую ошибку Анании и Сапфиры?

  1. Чему учит нас эта трагическая история и какие ложные

  выводы люди могут сделать читая ее? (ложные выводы: в церкви  

  вымогают деньги и пугают этой историей людей; ложь заключается

  в том, что нигде в тексте не сказано, что апостолы требовали от

  людей деньги! Правильный вывод: жертва должна быть искренней и

  честной потому, что посвящается не людям, а Богу)

 

V. Второй арест

  1. Прочитайте Деяния 5:17, 27-29 и ответьте на вопросы:

    а. Кто и за что заключили апостолов в темницу? (с. 17)

    б. Какой ответ дал Петр первосвященнику, запрещающему  

        говорить о Христе? (с. 29 )

  1. Прочитайте Деяния 5:34-39 и ответьте на вопросы:

     а. Что Лука нам рассказывает о Гамалииле?

         (34 ст. "законоучитель, уважаемый всем народом")

     б. Что сказал Гамалиил, осудившим апостолов? (38-39 ст.)

     в. Всегда ли этот принцип применим к истине?

  1. Случалось ли вам быть противником Бога и церкви?

 

 

 

Валерий Ручко

 

Комментарии  

0 # Ира 22.07.2018 09:29
Благодарю за уроки для учителей. Очень нравится и очень доходчиво. Просьба выкладывать комментарии к урокам за неделю раньше (в воскресенье).
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать | Сообщить модератору
0 # Ира 22.07.2018 09:40
Мне очень нравятся комментарии для учителей Виталия Олийника. Благодарю за труд. Я впервые буду проводить урок субботней школы (урок №7 и №11). Очень хотелось-бы получить комментарии для учителей хотя-бы за неделю раньше.
Божьих вам благословений.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать | Сообщить модератору

Добавить комментарий

Правила комментирования просты: стиль дворянского общения. Это значит не "тыкать" незнакомым участникам, не высказывать что-либо в обидном тоне, не пользоваться крепкими выражениями и считать других умнее себя.
Пожалуйста, говорите о статье, а не о Ваших религиозных убеждениях.
Согласно правилам boruh.info любой комментарий может быть удален или сокращен модератором без объяснения причин.
Пожалуйста, не размещайте комментарии в стиле «а вот ссылка на мою статью». Такие комментарии могут публиковать только авторы.

Хотите редактировать Ваши комментарии? Зарегистрируйтесь на сайте.


Защитный код
Обновить