Урок 9 | Субботняя школа | III кв. 23 | Живите мудро

Альманах "Борух"
Просмотров: 2892
Image

Живите мудро

Скачать пособие по изучению Субботней Школы

Библейские стихи для исследования: Основной отрывок: Ефес.5:1–20. 

Дополнительные отрывки: 1Кор.5:1–11; Откр.16:1–16; Кол.4:5; Притч.20:1; 23:29–35; Деян.16:25. 

Памятный стих: «Итак, смотри́те, поступайте осторожно, не как неразумные, но как мудрые, дорожа временем, потому что дни лукавы. Итак, не будьте нерассудительны, но познавайте, что́ есть воля Божия» (Ефес.5:15–17). 

Не так давно в Великобритании на аукцион был выставлен хрустальный кувшин. Аукционисты описали его как «французский кувшин девятнадцатого века для красного вина», оценив его стоимость в двести долларов США. Двое прозорливых участников торгов признали в кувшине чрезвычайно редкий кувшин, сделанный в мусульманских странах. Его истинная оценочная стоимость равнялась пяти миллионам фунтов стерлингов (около 6,5 миллионов долларов США). Что позволило счастливому участнику торгов заключить такую выгодную сделку? Участник торгов знал то, чего не знал учредитель аукциона, — истинную стоимость кувшина. 

В Ефес.5:1–20 Павел противопоставляет ценности язычников и верующих. Язычники ценили яркие истории (Ефес.5:4), пьяные вечеринки (Ефес.5:18) и распутство (Ефес.5:3,5) как величайшие сокровища жизни. Верующие, однако, знают, что наступает день окончательной оценки, когда станет очевидной истинная ценность всего (Ефес.5:5-6). Верующие ценят «все благое, праведное и истинное» (Ефес.5:9) во Христе. Павел, таким образом, призывает их воспользоваться преимуществами, которые есть во Христе, поскольку они живут (как и все мы) в преддверии вечности (Ефес.5:15–17). 

Видео комментарий

План урока и Видео комментарий

Центр духовного просвещения

Библейская школа

Тема квартала: «Послание к Ефéсянам»

Урок №9, «Живите мудро»

26 августа 2023



I. «А, напротив, благодарение» (ВС).

1. Прочитайте Еф. 5:1,2 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Что лежит в основе образа жизни верующего? (1 ст. – подражание Богу, отклик на Его любовь, взаимоотношения – «чада»)
  • Какова природа смерти Христа? (2 ст. – «живите в любви, как и Христос возлюбил нас и предал Себя за нас» – акт любви)
  • Каково значение описания жертвы Христа – 2 ст.? (см. Лев. 4:27-31 – язык служения во святилище; действенность жертвы)

2. Прочитайте Еф. 5:3-6 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Что такое блуд – 3 ст.? (в ориг. πορνεία (порнэйя) – «незаконный сексуальный акт» (словарь Bauer-Danker-Arndt-Gingrich) – см. 1Кор. 5:1 – с женой отца; подробнее в Лев. 18 и 20 главе)
  • Что такое любостяжание – 3 ст. – по форме и по сути? (форма: в ориг. πλεονεξία (плэонэксия) – Мк. 7:22 – «лихоимство»; Рим. 1:29 – «корыстолюбие»; 2Кор. 9:5 – «побор»; Еф. 4:19 – «ненасытимость»; суть: Еф. 5:5 – «есть идолослужитель»)
  • Проверьте начало 4 стиха в иных переводах («постыдное поведение, глупые разговоры и неприличные шутки» (НМ); «грязное остроумие» (Восстановительный); однако смеяться можно! см. Екк. 3:4 – «время смеяться»)
  • Каковы последствия указанных грехов? (5 ст. – «не имеет наследия в Царстве Христа и Бога»)

3. Какой из названных грехов вам еще следует победить?


II. «Поступайте, как чада света» (ПН).

1. Прочитайте Еф. 5:7-10 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Кто обозначается местоимением «их»? (6 ст. – «гнев Божий на сынов противления» – см. 2:1,2,11 – язычники)
  • На что ссылается начало 8 ст.? (см. Деян. 26:17,18 – «обратились от тьмы к свету» – опыт обращения язычников в Ефесе)
  • Проверьте начало 9 ст. в иных переводах («плод света» (РБО))
  • Какая идея передается словом «плод»? (естественный, органический результат, когда созданы условия для вызревания)

2. Какие условия требуются для созревания плода света?


III. «Встань, спящий» (ВТ).

1. Прочитайте Еф. 5:11-14 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Каковы, по контрасту, «дела тьмы» в плане плодов? (11 ст. – бесплодны)
  • Что значит «обличать» – 11 ст.? (тот же глагол ἐλέγχω (элэнхо) в 13 ст. – «обнаруживаемое» = просвещать!)
  • О каком воскресении идет речь в 14 ст.? (см. Еф. 2:5 – «и нас, мертвых по преступлениям, оживотворил со Христом»)
  • Что цитирует Павел в 14 ст.? (в Библии такой фразы нет; не написано «посему написано»; «поэтому говорится» (РБО))

2. Овладели ли вы навыком обличения в библейском смысле?


IV. «Заключая выгодную сделку» (СР).

1. Прочитайте Еф. 5:15-17 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Проверьте начало 15 ст. в иных переводах («Итак, смотрите внимательно, как вы ходите» (Кассиан))
  • Как обрести мудрость – 15 ст.? (17 ст. – «познавайте, что есть воля Божия»; тоже контраст: «не будьте нерассудительны»)
  • Проверьте 16 ст. в иных переводах («выкупая время» (Восстановительный) – это дословный перевод; «старайтесь хорошо использовать свое время» (РБО))

2. Как вы оцениваете использование своего времени?


V. Исполненное Духа поклонение (ЧТ).

1. Прочитайте Еф. 5:18-20 (по очереди) и ответьте на вопросы:

  • Проверьте начало 18 ст. в иных переводах (“do not get drunk” – «не опьяняйтесь, не становитесь пьяными» (ESV, NIV); “be not drunk” – «не будьте пьяными» (KJV, NKJV); в оригинале μεθύσκω (мэтюско) – «вызывать опьянение/ интоксикацию» (словарь Bauer-Danker-Arndt-Gingrich), «опьянеть от спиртных напитков» (лексикон Louw & Nida))
  • Как можно исполняться Святым Духом? (19 ст. – пением; 20 ст. – благодарением)
  • Проверьте конец 19 ст. в иных переводах («от всего сердца» (РБО) – не беззвучно, а осознанно, вовлеченно!)

2. Поделитесь опытом исполнения Духом во свете этого раздела!

План урока

№ 9. Живите мудро. Еф. 5:15-17

Q. Есть ли разница между человеком образованным и мудрым?  


Вс. «А, напротив, благодарение»

1. Прочтите Еф. 5:1,2 и ответьте на вопросы:

  • Назовите главную причину, из ст. 1, почему мы должны «подражать Богу» (подобно, как дети изначально подражают родителям, так и мы – небесному Отцу)
  • Какую метафору использует апостол, чтобы обозначить суть христианской жизни? Кто является этим примером?

2. Прочтите Еф. 5:3-6 и ответьте на вопросы:

  • Перечислите, на какие из перечисленных пороков христиане обычно не обращают внимание? Почему?
  • Какова участь людей, которые не оставят перечисленные грехи в Еф. 5:3-5? (5)
  • Как в отличии от сынов Божьих названы люди в ст. 6?

Вывод: Христианская мудрость коренится в жертвенной любви Бога, в свете Христа и нравственной чистоте. Дух благодарности Богу – вытесняет дух мира с его материально-чувственными устремлениями


Пн. Поступайте как «чада света»

1. Прочтите Еф.5:7-10 и ответьте на вопросы:

  • От кого нам необходимо удаляться и почему? (7)
  • Какие плоды присущи чадам света? (8,9)
  • Как не стать сообщниками сынов противления? (10)
  • Почему, хорошо зная что есть свет, нас тянет во тьму? 

Вывод: Жить мудро – это сверять свои поступки, решения, планы с библейскими принципами, ища в них Волю Божью.


Вт. «Встань, спящий»

1. Прочтите Еф. 5:11-12 и ответьте на вопросы:

  • От чего предостерегает нас апостол Павел? (11–12)
  • Какие дела тьмы вы можете перечислить?

2. Прочтите Еф. 5:13-14 и ответьте на вопросы:

  • А к чему Павел нас призывает? (13-14)
  • О каком свете здесь идёт речь? (Дух Святой просвещает)
  • Как мы можем стать светом для мира? (служением и прославлением Бога и добрыми делами)
  • Как просвещение истиной и воскресение мёртвых связаны между собой? 

Вывод: Господь призывает нас бодрствовать, потому что спящий не может принять Божий свет. Те, кто однажды были просвещены истиной и сияли в этом мире, будут воскрешены для вечности.


Ср. Заключая выгодную сделку

1. Прочтите Ефес.5:15–17 и ответьте на вопросы:

  • На какую притчу Христа мог ссылаться ап. Павел?
  • Что значит поступать «осторожно»? ([ἀκριβῶς – акрибос] варианты перевода: точно, основательно, тщательно, аккуратно, осторожно, правильно; ст.15)
  • Почему нужно дорожить временем? (ст.16)
  • Какова формула рассудительной и мудрой жизни? (17) 
  • Каким образом человек познает волю Божью? Примеры?

Вывод: Воля Божья открывается человеку многими путями... но вопрос не столько знать ее, сколько поступать соответственно Его воле. Так мы сможем пережить безопасно «лукавые дни» сами, а также направить к Спасителю других.


Чт. Исполненное Духа поклонение

1. Прочтите 5:18-21 и ответьте на вопросы:

  • От чего апостол предостерегает верующих? (18)
  • Какие еще вы знаете способы, которыми даже верующие могут замещать духовную пустоту? (деньги, секс, вещи...)
  • Чем верующие должны наполняться? (18)
  • Перечислите способы «наполнения Духом»? (19–21)
  • Посмотрите 19 ст. в перев. NASB “speaking to one another in psalms and hymns and spiritual songs, singing and making melody with your heart to the Lord;”  
  • Как музыка может помочь в опыте поклонения?
  • Что значит: «повинуясь друг другу в страхе Божием»? Почему без этого нельзя наполниться духом Божьи?

Вывод: Поклонение — это не только песни и молитвы, это образ жизни. Начертание или печать каждый получает от того, кому поклоняется.

Добавить комментарий

Правила комментирования просты: стиль дворянского общения. Это значит не "тыкать" незнакомым участникам, не высказывать что-либо в обидном тоне, не пользоваться крепкими выражениями и считать других умнее себя.
Пожалуйста, говорите о статье, а не о Ваших религиозных убеждениях.
Согласно правилам boruh.info любой комментарий может быть удален или сокращен модератором без объяснения причин.
Пожалуйста, не размещайте комментарии в стиле «а вот ссылка на мою статью». Такие комментарии могут публиковать только авторы.

Отправить